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语文A版四年级下册《抓阄》语文教案.doc
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春兰****89
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四年级语文下册 抓阄教案 语文A版.doc
抓阄教学目标1.运用多种识字方法自主学习8个生字练习写6个字参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文感受那血浓于水的亲情受到情感熏陶。教学重点难点有感情地朗读课文感受那血浓于水的亲情受到情感熏陶。教学过程一、看图入境。1.看图听老师叙述进入文章情境（第一自然段）“夕阳西下整个世界都变得柔和起来。几头黄牛在微风中悠闲地吃着嫩绿的青草……”2.图上有几个人？（姐姐、弟弟、父亲）在他们身上发生了一则故事……3.板书课题学生读题。二、小组合作自读课文。1.要求：把课
2023-05-24
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四年级语文下册 抓阄教案 语文A版.doc
抓阄教学目标1.运用多种识字方法自主学习8个生字，练习写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文，感受那血浓于水的亲情，受到情感熏陶。教学重点难点有感情地朗读课文，感受那血浓于水的亲情，受到情感熏陶。教学过程一、看图入境。1.看图，听老师叙述进入文章情境（第一自然段）“夕阳西下，整个世界都变得柔和起来。几头黄牛在微风中悠闲地吃着嫩绿的青草……”2.图上有几个人？（姐姐、弟弟、父亲）在他们身上，发生了一则故事……3.板书课题，学生读题。二、小组合作，自读课文。1.要求：把课文读通，读准，
2024-06-18
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四年级语文下册 抓阄1教案 语文A版 教案.doc
抓阄教学目标：1.运用多种识字方法自主学习8个生字练习写6个字参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文感受那血浓于水的亲情受到情感熏陶。3.通过品析语言文字体会人物内心世界进行人物评价。4.联系上下语境了解文中省略号所表现出来的具体的表情功能。教学重点：1.有感情朗读课文感受那血浓于水的亲情。2.体会人物内心。教学难点：联系上下文语境了解文中省略号所表现出来的具体的表情功能。教学准备：词语卡学生根据文章内容画人物肖像。教学时数：
2023-06-05
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四年级语文下册 抓阄1教案 语文A版 教案.doc
抓阄教学目标：1.运用多种识字方法自主学习8个生字，练习写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文，感受那血浓于水的亲情，受到情感熏陶。3.通过品析语言文字，体会人物内心世界，进行人物评价。4.联系上下语境，了解文中省略号所表现出来的具体的表情功能。教学重点：1.有感情朗读课文，感受那血浓于水的亲情。2.体会人物内心。教学难点：联系上下文语境，了解文中省略号所表现出来的具体的表情功能。教学准备：词语卡，学生根据文章内容画人物肖像。教学时数：3课时教学过程：第一课时一、看图入境。1.看图
2024-06-22
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语文A版四年级下册《抓阄》语文教案语文A版四年级下册《抓阄》语文教案教学目标：1.运用多种识字方法自主学习8个生字，练习写6个字，参照我的词语库自主积累词语。2.有感情地朗读课文，感受那血浓于水的亲情，受到情感熏陶。3.通过品析语言文字，体会人物内心世界，进行人物评价。4.联系上下语境，了解文中省略号所表现出来的具体的表情功能。教学重点：1.有感情朗读课文，感受那血浓于水的亲情。2.体会人物内心。教学难点：联系上下文语境，了解文中省略号所表现出来的具体的表情功能。教学准备：词
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