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学案-全国-2015_2015春九年级化学上册 1.rar
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学案-全国-2015_2015春九年级化学上册 1.rar
11.3物质的变化【学习目标】1．区别物理变化和化学变化的概念，举例说出物理变化和化学变化。2.解释物理变化和化学变化的本质区别与联系。3．描述实验现象。【重点难点】物理变化和化学变化的本质区别【学习流程】自主学习1、物理变化：没有生成的变化。伴随的现象是物质的或的改变。2、化学变化（又叫）：生成的变化。特征：新物质生成。在化学变化中通常伴有、、、、等现象3.镁条燃烧时观察到现象，反应后生成。合作探究1．水蒸发与水分解生成氢气和氧气的主要区别是什么？
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1课题2.1空气的成分学习目标通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成。在分析空气组成的基础上，初步认识混合物、纯净物的概念3.能判断常见的某些变化是物理变化还是化学变化（应用）。学习重难点重点：理解化学反应现象与本质的联系难点：化学变化与物理变化联系复习旧知下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（）A．试管B．烧杯C．蒸发皿D．燃烧匙环节一自主学习（独学）（一）情景引入：[观察活动］喷雾显字[提出问题］1.白纸上是否已用什么化学药液写下了隐形字？2.喷雾器里装
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22.1空气的成分【学习目标】1．通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成。2．认识空气的成分，说出各成分的大致含量，知道空气各成分的主要用途。3．在分析空气组成基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。4．体会呼出和吸入的气体成分含量的探究过程和方法。5．通过空气中各成分用途的学习，认识到空气资源的宝贵。【教学重难点】1.设计实验方案，测定空气的成分和探究我们的呼吸作用。2.让学生认识空气对人类和自然界的动植物的重要意义。知道空气是自然资源。【学习流程】（第一课时）自主学
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1课题4.4化学方程式学习目标1、了解化学方程式的意义和读法。2、学会简单的化学方程式的书写。3、学会根据化学方程式的计算。学习重难点重点：化学方程式的书写以及计算。难点：化学方程式的配平方法。复习旧知铁在氧气中充分燃烧(1)写出文字表达式（2）写成符号表达式版块一自主学习（知识点）【阅读】课本P1151.什么是化学方程式：________________________________2.化学方程式表示的意义(l)表示、和反应条件。(2)表示反应物与生成物的个
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16.1金属材料的物理特性学习目标1．认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。3．认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。4．学会运用观察的方法从图表中获取信息，在交流与讨论中提高综合分析问题的能力。5．感受金属材料对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，激发和发展学习化学的兴趣。重点：金属及合金的物理性质;解释生活
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