【小学中学教育精选】第九单元.doc

HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"www.xkb1.com小学英语课程教案年级四年级主备人张海燕备课时间2010年5月18日周次第16周课次1授课课题Unit9Breakfast教学内容Look,readandlearn.教学目的和要求(1)能听得懂，会说，会读和会拼写单词aknife,aglass,acup,abottle(2)能听得懂,会说和会读单词aspoon,chopsticks,acupboard(3)能听得懂，会说，会读和会写句型Where’s/Wherearethe/my…?It’s/They’re….教学重点及难点1.能听得懂，会说，会读和会拼写单词aknife,aglass,acup,abottle2.能听得懂，会说，会读和会写句型Where’s/Wherearethe/my…?It’s/They’re….教学方法及手段通过图片，让学生初步了解餐具的说法学法指导能使学生在课堂上多合作，多动脑，多游戏，提高学生课堂参与精神和学习英语的兴趣。集体备课个性化修改预习B部分单词教学环节设计A.Sayarhyme.(出示课件)《Where’smybroom?》让学生有表情地说这首歌谣,复习旧知,活跃课堂气氛。B.Presentationandpractice.(一)介绍生词acupboard,chopsticks,aspoon,abottle.1.(出示课件)屏幕上出现一个空厨房,教师问学生What’sinthekitchen?Guess!学生回答：acup/aglass/aknife每猜出一件物品,教师在屏幕上点击出相应的物品。2.板书acup,aglass,aknife,让学生拼读单词,并提示学生,根据读音规则理解记忆单词。3.T:：Whatelseisinthekitchen?教师点击,屏幕上出现cupboard图片和单词,学习单词cupboard。4.同法教授单词abottle,aspoon,chopsticks,并板书,贴上图字卡。5.Listenandrepeat.让学生跟着课件读单词。6.Playagame“CleverParrot”游戏规则：教师指着一个单词读,如果读对了,学生就跟读；如果教师有意读错,学生就不跟读。游戏目的：巩固所学单词读音。(二)介绍句型:Where’smy/the…?It’s….Wherearemy/the…?They’re……1.T:I’mthirsty.Iwanttodrinkaglassorwater.Butwhere’smyglass?呈现句型Where’smy/the……?并板书。学生回答：It’sonthedesk。(在这一步骤中,教师可把杯子课前就放在教室的讲台上)2.(课件出现几幅图画)让学生看图,同桌练习句型Where’smy/the…?It’sin/on…3.T:I’mhungry.I’dlikesomenoodles.Butwherearethechopsticks?(作出寻找筷子状)Oh,they’reinmydesk.(拿出筷子)呈现句型:Whereare……?They’re……C.Practice.(PartC)1.教师拿出自制的dining-room背景图,放入剪贴图chopsticks.引导学生用Wherearethe…?They’re…的句型问答练习。2.把剪贴图chopsticks放在不同的背景图中,让学生用这个句型进行问答。3.学生看C部分图片,askandanswer。4.让各小组学生拿出自己课前准备好的六张背景图和剪贴画,让学生把剪贴图摆放在自己想摆放的位置上,然后学生看图相互交谈.D.Consolidation.Playagam