【小学中学教育精选】分数乘法简算练习课集体备课教案.doc

HYPERLINK"http://www.xkb1.com"www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！费县小学数学集体备课教案学科数学年级六单元二时间2010.7主备单位、教师南关小学课题整数乘法运算定律推广到分数乘法课型练习课使用单位、教师教学目标使学生掌握分数加,减混合运算的顺序,能正确地进行计算.在学习的过程中培养学生的合作意识及认真,仔细的良好学习习惯.教学重难点教学重难点：熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行计算。教具准备教学过程二次备课教学过程:创设情境,回顾再现同学们整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，请你说一说乘法的运算定律有哪些?乘法的交换律a×b=b×a乘法的结合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法的分配律(a+b)×c=a×c+b×c12×（EQ\F(1,4)＋EQ\F(1,3)）=3＋4=7，这是根据（）计算的。二:分层练习,强化提高练习三第1题:应用运算定律进行简便计算(引导学生仔细观察算式特点,正确运用定律进行计算).练习三第3题:分数混合运算(提醒学生注意运算顺序,如果可以应用定律进行计算的题目也可以选择简便方法计算,如:×=×(1-);×(5-),既可以按运算顺序先算括号里的,也可以应用乘法的分配律进行计算.3.能简算的要简算。17×EQ\F(9,16)（EQEQ\F(3,4)＋EQ\F(5,8)）×32EQ\F(5,9)×EQ\F(3,4)＋EQ\F(5,9)×EQ\F(1,4)EQ\F(5,4)×EQ\F(1,8)×16EQ\F(1,5)＋EQ\F(2,9)×EQ\F(3,10)44－72×EQ\F(5,12)让学生互相说说简算过程,运用什么运算定律.4.练习三的第2,4题三.自主检测，评价完善1.练习三第6题,要求学生观察题目,能用简便算法的要用简便算法.2.练习三第8题,改错提,这两道题主要都是运算顺序错误,学生在纠错的同时也巩固了先乘除,后加减的运算顺序.3.能简算的简算12×()15××EQEQ\F(3,4)270-144EQ××+×EQEQ\F(3,4)××324.练习三第5,7,9题,先分析题意,再列式计算.计算中提醒学生运用定律使计算简便.四.归纳小结，课外延伸通过今天的练习你有什么收获？教学反思: