【小学中学教育精选】化学九年级人教版第七单元课题1燃烧和灭火同步练习.doc

课题1燃烧和灭火1.（09，广州）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②一氧化碳③空气④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④关键词：空气的成分燃烧的条件答案：C2.（09无锡）用灯帽盖灭燃着的酒精灯，其灭火原理是A.消除可燃物B．隔绝空气C．降低温度D．降低着火点关键词：灭火的原理答案：B3.（09海南）实验时不小心打翻酒精灯着火了，最简便合理的灭火方法是A.用水浇灭B.用嘴吹灭C.用湿抹布盖灭D.用灭火器朴灭关键词：灭火的原理[解答]C4．（09辽宁锦州）下列情况处理得当的是()A．室内物品着火时，首先应立即打开门窗通风换气B．发现家中煤气泄露时，先关闭气阀，再打开门窗通风换气C．烹饪时，油锅着火，先关闭煤气的气阀D．家用电器在使用时突然起火，用泡沫灭火器扑灭关键词：灭火的原理答案：B5.（09浙江湖州）吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是A.东南风降低了木船的着火点B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D.相连的曹军木船没有及时隔离关键词：燃烧的条件答案：A6．（09山东烟台）某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是(A)金属线圈内的气体温度升高了(B)可燃物的温度降到了着火点以下(C)金属丝有良好的导热性(D)若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭关键词：燃烧的条件答案：A7．（09湖北鄂州）下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。热水热水小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。A．①②B．③④C．②④D．①④关键词：燃烧的条件答案：B8．（09辽宁锦州）资料：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。（1）在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师用甲图所示装置进行实验.实验时观察到的现象是：铜片上的红磷和水中白磷不燃烧，铜片上的白磷____。白磷红磷白磷热水冷水白磷80℃热水白磷红磷铜片80℃热水空气空气玻璃板（2）小明同学设计了乙、丙两个对比试验，完成了探究过程.得到以下实验事实：①不通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通入空气时，热水中的白磷不燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是(填序号)____；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是____。（3）结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁.小明与小强的实验都比老师的实验有一个明显的优点.这个优点是____。关键词：燃烧的条件答案：（1）燃烧了，产生大量的白烟。（2）②④；③④（3）防止污染空气9.（09广西贺州）某化学兴趣小组为了探究燃烧条件及灭火的方法，设计下列实验方案（见下表），请你帮助完成实验并记录相应的现象和结论（填写在横线上）。提示：白磷的着火点为40℃。实验编号实验步骤装置图实验现象解释或结论（1）在盛有20℃水的烧杯中放入一小块白磷，并通入空气无明显变化（2）在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷白磷没有与空气接触（3）在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷，并通入空气白磷燃烧（4）用坩埚钳夹取一小块大理石放在酒精灯火焰上加热大理石不是可燃物（5）在燃着的蜡烛火焰上方罩一个烧杯蜡烛熄灭通过探究得知，燃烧需要满足条件：