【小学中学教育精选】命题双向细目表（周芳芳）.doc

数学命题双向细目表命题者庄玉春小学数学二年级上册题项题号题目分值题型试题来源（参考、创作）本册或本学段对应的教学目标（知识能力点、情感点等）识记√理解√分析√运用√评价√考查意图说明一、口算直通车8×7=67+7=5×1=38–4–34=63–40=1×1=9×6=5×7+6=2×9=9+41=7×4=4×5+5=8+48=4×6=52–7=9×9–60=20计算创作100以内的加减法（二）表内乘法√考查学生对100以内加减法和表内乘法的计算能力和计算习惯二、用心思考，认真填空11、在（）里填上合适的单位。床长2（）树高12（）铅笔长13（）3填空参考长度单位√考查学生对长度单位的理解2先把口诀补充完整，再写出两道乘法算式。三（）二十一五八（）6填空参考表内乘法√考查学生乘法表的识记34个5相加的和是（），4和5相加的和是（），4和5相乘的积是（）。3填空创作表内乘法√考查学生对乘法的理解44、（）里最大能填几？3×（）＜2034＞5×（）（）＜8×83填空参考表内乘法√考查学生会运用乘法表解决计算问题5左图中有（）个角。1填空创作角的初步认识√考查学生对角的理解。6用1、0、7三张卡片能组成（）个两位数，其中最大的是（），最小的是（）。3填空参考数学广角√考查学生排列组合的理解和运用。三、明辨是非1圆有无数条对称轴。……………（）1判断参考观察物体√考查学生对对称轴的理解2小明的身高是128米。………………（）1判断参考长度单位√考查学生对长度单位的理解与运用3所有的直角都一样大。……………（）1判断参考角的初步认识√考查学生对角的理解4计算3×8和6×4用同一句口诀。………（）1判断参考表内乘法√考察学生对口诀表的理解5被减数比差大。……………………（）1判断参考100以内的加减法（二）√考察学生对加减之间各数的关系理解。四、慎重选择1下列各数中，（）不是对称的。A、0B、2C、81选择参考观察物体√考查学生对物体的观察能力2三角尺有（）个角，其中有（）个直角。A、1B、2C、31选择参考角的初步认识√考查学生对角的认识3下面算式中，能改写成乘法算式的是（）。A、2+3×4B、4+4+4+4+5C、6+6+6+6+6+6+61选择参考表内乘法√考察学生对乘法的理解与运用4鸡、鸭、鹅进行赛跑比赛，比赛结果是：鸡不是第一名，鸭跑在中间，第一名是（），最后一名是（）。A、鸡B、鸭C、鹅1选择创作数学广角√考察学生通过分析对可能性德理解5右图中，（）是②号照相机拍摄的图案。