【小学中学教育精选】人教版化学九年级上册第7单元课题1《燃烧和灭火》同步练习题.doc

第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火5分钟训练1.燃烧是指________与________发生的一种________、________的剧烈的________反应。思路解析:本题考查燃烧的概念，适合学生预习和预习后的自我测评。答案：可燃物氧气发光发热氧化2.灭火的原理：(1)________、(2)________、(3)________，三个条件只需具备一个。思路解析:本题依据燃烧的条件设计灭火的原理。答案：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气(或空气)使温度降到着火点以下3.(1)泡沫灭火器的反应原理(用化学方程式表示)：________。(2)在________、________、________和________易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。思路解析:要考虑药品的价格、反应速率。答案：(1)Al2(SO4)3+6NaHCO3====2Al(OH)3↓+6CO2↑+3Na2SO4(2)生产运输使用贮存10分钟训练1.灭火的主要方法有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法？并简要说明与燃烧的哪个条件相对应。(1)厨房油锅着火后用锅盖盖上。(2)扑灭森林大火时设置隔离带。(3)釜底抽薪。(4)扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。(5)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。(6)将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。思路解析:本题考查灭火的三种基本方法：①隔绝空气②降低温度，使之低于可燃物的着火点③将可燃物撤离燃烧区。答案：(1)隔绝空气(2)将可燃物撤离燃烧区(3)将可燃物撤离燃烧区(4)隔绝空气(5)降低温度，使之低于可燃物的着火点(6)隔绝空气2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是()A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗的着火点比火柴头的高C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧D.火柴梗接触氧气少思路解析:火柴竖直向上，火焰与空气的接触面积减小,燃烧不能得到充足的氧气，故易于熄灭。答案：D3.灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是()A.隔绝空气B.降低温度C.使水分解D.使水变成水蒸气以挥发思路解析:用水灭火，主要是水蒸发，产生大量的水蒸气，吸收大量热量而使得火焰的温度低于着火点而使火焰熄灭。答案：B4.冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是()A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.碳氢化合物思路解析:煤气如果不完全燃烧，容易大量残留而导致煤气（CO）中毒。答案：A5.在古代,人类就掌握了钻木取火的方法,如图所示。钻木头之所以能取火是由于________________________________________________,从而使木头燃烧起来。思路解析:“取火”就是让易燃物燃烧，而燃烧必须达到木头的着火点。故“钻木取火”就是利用钻与木头摩擦产生的热量，积累到一定程度达到木头的着火点而使得木头燃烧。答案：木头与钻之间的摩擦产生大量的热量使得木头温度升高，达到木头的着火点30分钟训练1.要将桌上燃着的酒精扑灭，宜采取的措施是()A.用水泼灭B.投入冰块冷却降温C.用扇子扇灭D.用湿抹布或沙子盖灭思路解析：酒精即使加入了水，仍然可以燃烧，比如日常生活中饮用的白酒，含30%—65%的水分，仍能够燃烧，所以不能用水来熄灭酒精燃烧的火灾；投入冰块可以降温，但冰不是常备物品；酒精燃烧时如果用扇子扇会越烧越旺；湿布或沙子则可以有效隔绝空气，达到灭火的目的。答案：D2.对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是()A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B.组织人力从山下运水到山上灭火C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气D.打119火警电话，等待用水灭火思路解析：山林大火一般需要制造隔离带，使得大火与易燃物隔离，从而达到灭火的目的。答案：A3.下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是()A.可燃物本身是不是易燃B.大气层中二氧化碳的含量C.周围氧气的浓度D.可燃物与空气的接触面积思路