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课件-全国-2006_初三化学常见的酸和碱课件示例二.rar
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课件-全国-2006_初三化学常见的酸和碱课件示例二.rar
第十单元酸和碱“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。食醋为什么会有酸味?石灰水中含有的Ca(OH)2；NaOH；Cu(OH)2等都是碱。谁能使紫花变为红花？变蓝色一、酸碱指示剂1.碱指示剂(简称：指示剂)能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色。常见的有：石蕊溶液、酚酞溶液。2．变色规律：紫色石蕊溶液：无色酚酞溶液：如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？300多年前,朋友送给科学家波义耳一盆紫罗兰花,科学家将花带到实验室,不小心将
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课件-全国-2006_初三化学常见的酸和碱课件示例一.rar
第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱生活中的酸注意：酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时，变色的是指示剂，而不是酸碱。二.常见的酸1.盐酸和硫酸的物理性质：3.浓硫酸的特性：（1）吸水性：能吸收空气及其他物质中的水分，使硫酸变稀。（2）腐蚀性：能夺取纸张、木材、棉布、皮肤（由含C、H、O等元素的化合物组成）里的水分，生成黑色的炭。（脱水性）[想一想]我入水中较安全；水入我中真危险。我与水合多放热；实验牢记保平安。打一实验操作
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课件-全国-2006_初三化学常见的酸和碱.rar
常见的酸和碱回忆：一、酸碱指示剂提问：自制酸碱指示剂一般花瓣内通常含有两种色素。这些色素在不同的温度、不同的酸碱性环境下，呈现不同的颜色。不同的花，花瓣中两种色素的含量不同，由于花瓣内的酸碱性不同，因此花会呈现不同的颜色。同一种花，在开放的不同时期，花瓣中两种色素的含量不同，花瓣内的酸碱性不同，花也呈现不同的颜色。这就有“百花盛开，万紫千红”美丽景观的描绘。设问：为什么酸溶液通常能使紫色石蕊试液变红，而使无色酚酞试液不变色；碱溶液通常能使紫色石蕊试液变蓝，而使无色酚酞试液变红呢？那到底什么是酸，什么是碱呢
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课件-全国-2006_新课标初三化学常见的酸和碱.rar
常见的酸和碱二、常见的碱探究一：观察固体烧碱、消石灰的颜色、状态，在表面皿中放一些固体烧碱，露置在空气中一段时间，观察它发生什么变化。探究二：在试管中加一些固体氢氧化钠，加入水，振荡，观察它的溶解过程，并摸一摸试管，感觉溶液温度的变化。氢氧化钠能溶解蛋白质和油脂，对皮肤、纸张、织物等有强腐蚀性。在使用氢氧化钠等碱性溶液时，要防止溅入眼睛或沾在皮肤上。下列实验可能帮助我们了解氢氧化钠的上述性质。将适量的头发（主要成分是蛋白质）放入浓氢氧化钠溶液中加热。将鸡蛋清放入浓氢氧化钠溶液中，振荡混匀。在氢氧化
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教案-全国-2006_初三化学常见的酸和碱教案示例二.rar
初三化学常见的酸和碱教案示例二教学目标1、认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。2、认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，并归纳碱相似化学性质及其原因。教学重点与难点1、重点：氢氧化钠和氢氧化钙的性质2、难点：碱的化学性质实验准备1、药品：NaOH固体、20%NaOH溶液、CaO固体、澄清的石灰水、盐酸、硫酸、蒸馏水、乙醇、石蕊试液、酚酞试液、洗净的鸡爪、去壳的熟鸡蛋。2、器材：导线、灯泡、烧杯、试管、软塑料瓶、表面皿、滴管、点滴板课时安排：1课时教学设计程序教师教学中提出的问
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