地理选修6-生物多样性保护.ppt
胜利****实阿
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保护生物多样性一、生物多样性1、遗传多样性2、物种的多样性3、生态系统的多样性:二、生物多样性的价值三、生物多样性面临的威胁2、灭绝物种3、濒危物种2、渐危物种四、生物多样性丧失的原因1、自然因素问题:你能列举在日常生活中见到的或听到的有违于保护生物多样性的行为和事例吗?2、人为因素(主要)(2)人类掠夺性狩猎(3)环境污染(4)生物入侵五、保护生物多样性的途径1、就地保护(最有效的方法)(1)管理人员精心护理大熊猫(2)大熊猫就地保护情况2、迁地保护调查问卷:你去过下列地方吗?(1)上海中华鲟迁地保护(
【精选】地理选修6生物多样性保护.ppt
生物多样性保护一、生物多样性1、遗传多样性2、物种的多样性3、生态系统的多样性:生物多样性的价值.生物多样性的价值(1)生态价值:维系能量的流动、净化环境、改良土壤、涵养水源、调节小气候、丰富多样的生物与它们的物理环境共同构成人类赖以生存的生物支撑系统。(2)经济价值:提供食物和木材、纤维、油料、橡胶等重要工业产品的原料。人类生存和发展归根到底依赖于自然界各种各样的生物。(3)社会价值:千姿百态的生物给人以美的享受是艺术创造和科学发明的源泉。人类文明的多样性很大程度上起源于生物及其环境的多样性。二、物种灭
地理选修6生物多样性保护ppt课件.ppt
生物多样性保护一、生物多样性1、遗传多样性2、物种的多样性3、生态系统的多样性:生物多样性的价值自然因素三、人类活动加速了物种灭绝2、人为因素(主要)2、人为因素(主要)(2)人类掠夺性狩猎(3)环境污染(4)生物入侵补充材料:每小时一个物种灭绝地球贴上死亡标签每一小时就有一个物种永远从地球上灭绝,人们很难想象,一个经历了千万年物种的进化而生存下来的物种,就在一个小时内终结了它坚强的物种进化史。这只是野生动物被人类赶向灭绝之路的一个缩影。造成物种灭绝的原因,除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外,人类活动是
新人教选修6高中地理生物多样性保护.doc
生物多样性保护教学目标:1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2.关注我国特有的珍稀动植物。3.说出保护生物多样性的主要措施。4.参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动,提高保护生物多样性的公民意识。教学重点和难点:1.让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。2.协商和辩论这样保护白头叶猴。课前准备:教师:1.收集关于生物种类减少和濒临灭绝的资料,以及珍稀动植物的图片和资料。2.与学生一起导演和编排“角色扮演”的内容。3.制作多媒体的课件。学生:1.收集保护生物多样性的资料。2.收集熟悉的城市
高中地理生物多样性保护新人教选修6.doc
生物多样性保护课时安排:1课时教学目的:1.了解生物多样性的层次,地球物种数量与分布。2.了解物种灭绝的自然原因和人为原因。3.理解生物物种资源对人类的重要意义,逐步树立热爱自然、保护自然的意识。教学重难点:重点:1、难点:物种灭绝的自然原因和人为原因教具准备:多媒体图片教学方法:讲授法、案例分析法、探究教学法等教学过程:导入:“参差多态,乃幸福的本源。”是罗素追求的人类社会各人群、各种族及多元文化与生活方式的共存、交流与和谐相处。但今天,我们追求参差多态的现实可能更多地转移到人类赖于生存的自然环境。由于