汽车与GDP的关系.docx

按照2007年世界银行报告的最新划分标准：2005年人均国民总收入（GNI）875美元以下为低收入水平（LIC）；876至3465美元为下中等收入水平（LMC）；3466至10075美元为中上等收入水平（UMC）；而10066美元以上为高收入水平（HIC）。一、在经济发展方面，人均GDP3000美元左右国家处于世界中等收入水平，我国目前属于中下等收入国家，还有较大的发展空间根据世界银行对高、中、低收入国家的划分标准，人均国民总收入（GNI[1]）在745美元以下的为低收入国家，746至2975美元为中下收入国家，2976至9205美元为中上收入国家，9206美元以上为高收入国家。3000美元的标准正好位于中下收入和中上收入国家之间。2002年人均GDP为3000美元左右的主要11个国家是：巴西、土耳其、阿根廷、博茨瓦纳、牙买加、拉脱维亚、乌拉圭、毛里求斯、委内瑞拉、马来西亚、立陶宛等，其中有5个国家来自拉美和加勒比海地区，有2个来自中东欧地区。它们居世界的位次大约在第93至104位之间，处于世界中间位置，属于中等收入国家。2002年我国人均GDP为966美元，只相当于3000美元目标值的三分之一，居世界第133位，刚刚跨入中下等收入国家的行列，在人均GDP上存有较大的距离。从经济结构看，人均GDP在3000美元左右国家的第三产业较为发达，除马来西亚、委内瑞拉相对较低以外，2001年其他国家第三产业占GDP比重在50－70%之间，相当于中上收入国家平均水平；城市化水平相对较高，除博茨瓦纳和马来西亚以外，其他国家城市人口比例接近或超过60%，巴西、阿根廷、乌拉圭、委内瑞拉4个来自拉美和加勒比海地区国家在80%以上，甚至超过高收入国家平均水平。相比之下，我国经济结构相对落后，第三产业占GDP比重仅为33.7%，低于低收入国家平均水平，城市人口比例为37.6%，高于低收入国家平均水平，但低于中下收入国家平均水平。二、在社会发展方面，我国与人均GDP3000美元左右国家状况相似，表现为收入分配差距相对较大，但已基本实现男女受教育的平等机会社会与经济的协调发展主要体现在收入分配和男女受教育机会的平等程度，实现社会的和谐发展。由于受国情、经济体制、社会制度的影响，世界各国在社会协调方面的差别较大。总体上，人均GDP在3000美元左右国家收入分配差距相对较大，基尼系数在0.4－0.5之间；20%最富人口所占收入比重偏高，而20%最穷人口所占收入比重偏低；失业率相对较高，立陶宛、拉脱维亚、委内瑞拉等国家高达15%，贫富不均现象较为明显。但是这些国家普遍重视全民教育，男女受教育机会基本平等。据世界银行测算，2001年我国基尼系数为0.4，处于收入差距较大的国际警戒线上，男女生初、中等教育入学率之比略低于中等收入国家，妇女受教育程度有待进一步提高。同时，我国地广人多，农村地区和西部地区经济发展相对落后，城乡和地区差别大的问题比较突出，也影响着社会的和谐发展。三、在居民生活方面，我国城镇居民消费结构和平均预期寿命已达到中等收入国家的水平，但小汽车普及率较低，农村居民生活质量有待进一步提高人均GDP3000美元国家居民消费质量相对较高，恩格尔系数基本在30－40%之间，发达国家在15%左右；平均预期寿命长，除了博茨瓦纳以外，其他国家在70－75岁之间，达到中上收入国家平均水平，仅比高收入国家平均小6岁；小汽车普及率较高，每千人拥有小汽车数量基本达到世界平均140辆的水平，其中拉脱维亚、立陶宛、马来西亚超过中上收入国家平均水平，毛里求斯、委内瑞拉、博茨瓦纳小汽车普及率相对较低。2001年我国城镇居民恩格尔系数为38%，接近中等收入国家水平，但农村居民恩格尔系数偏高，生活消费质量相对较低；平均预期寿命为71.4岁，已达到中上收入国家平均水平；但每千人小汽车拥有量仅为2.6辆，不到低收入国家9.14辆平均水平的一半。四、在科教文卫发展方面，我国用于研究与开发经费投入相对较高，5岁以下儿童死亡率低，但居民受教育年限要比人均GDP3000美元左右的国家短人均GDP3000美元左右的国家用于研究与开发经费占GDP的比重普遍较低，除巴西相对较高、达到0.77%以外，其他多数国家只在0.4%左右，低于发展中国家0.9%的平均水平，与世界平均1.8%和发达国家2.4%的水平相差甚远。但信息技术较为普及，大多数国家每千人拥有计算机数量达到中上收入国家平均水平。医疗卫生服务状况良好，许多国家5岁以下儿童死亡率低于中上收入国家的平均水平。与此相比，我国十分重视科技发展，2000年研究与开发经费占GDP比重为1%