车轮动平衡教案.docx

课程名称汽车底盘构造与维修学时4学时授课对象汽车运用与维修专业教学内容任务三车轮动平衡教学目标专业能力：1.了解车轮动不平衡的危害2．掌握车轮动平衡机的规范操作步骤3.学会胎压表的读取和胎压的调整4.能够正确填写工作项目单社会能力：1.具有团队合作精神和协作能力方法能力：1.能够对学习的知识举一反三，灵活掌握运用2.能够独立制定工作计划并进行实施教学重点动平衡机操作方法教学难点动平衡机的操作规范教具、参考资料、课件轮胎平衡机、车轮、相关工具等教学方法操作演示、分组实习作业多练习车轮动平衡的规范操作步骤任务名称车轮动平衡学时4学生人数24指导教师许风教学方法任务教学法；小组工作法；任务地点汽车底盘实训室所需设备平衡机、实训车辆、相关工具等客户任务选择一个由于轮胎动不平衡故障引起的方向盘震动的案例，采用情境化的教学方式，引导学生按照六步法（资讯、决策、计划、实施、检查、评估），紧密结合汽车维修企业实际过程排除故障，在此过程中学习相关理论知识、动平衡机的正确使用和应用理论知识解决实际工作问题的能力。任务步骤阶段教师学生学时资讯给学生展示故障车辆，并明确工作任务。将车辆维修资料、维修工单、任务工单分发给学生。采用PPT课件讲解汽车轮胎动平衡相关知识及演示动平衡机的使用。接受学生关于车辆信息的咨询。接受教师提出的工作任务，聆听教师关于车轮动平衡内容的讲解。通过咨询客户（教师扮演）和使用车辆信息系统填写维修工单内容。通过查阅维修资料、课程网站、学生手册以及视频资料填写任务工单资讯部分内容。45min决策教师提供车辆维修手册和动平衡机使用手册等必要的资料和检测工、量具并提示安全注意事项。为学生分配故障车辆。接受学生咨询并监控学生的讨论。根据具体故障现象和工作任务要求，选择合适的资料和工、量具；分成4个工作小组，并选择组长。5min计划审核学生制定的工作计划。对工作计划提出修改意见。接受学生咨询并监控学生的讨论。查看车辆维修手册；以小组讨论的方式，制定故障排除和检测的工作计划。将制定解决该故障的步骤与教师讨论并定稿。20min实施监控学生的操作并及时纠正错误。适当启示、引导和安全监督。对学生的检测结果进行检查。根据制定的计划，结合车辆维修手册开始进行轮胎动平衡操作；正确安装轮胎及测量相关数据并输入进动平衡机；根据步骤找出轮胎不平衡位置并安装相应的铅块。在任务工单中记录相关数据。90min检查对学生的操作流程进行检查。2.教师在学生排除故障后进行检查。对自己小组的故障进行检查总结；在交付客户之前进行最后检查。10min评估对各小组工作进行综合评估。提出改进意见和注意事项。教师对每个学生或组别进行总结，掌握了什么，还需要注意什么。通过对比师生评价结果，找出造成结果差异的原因。通过小组讨论，对各自小组项目实施过程进行自我评估。让学生表达自己学会了什么，评判项目工作中出现的问题，解决问题的方法，激发学生新的兴趣。10min