课件-山西-2015_山西省2016中考化学 第1篇 考点聚焦 第2讲 氧气的制取和性质课件.ppt

第2讲氧气的制取和性质命题点1O2的实验室制法1．[2015山西26(1)题4分]下图是初中化学实验室常见气体的制取装置：A便于添加液体药品(或可制较多气体)[或B节约药品]4．[2012山西26(1)题3分]以下是实验室常用的装置，请根据装置回答下列问题。发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体发出白光，放热【例1】(2015，哈尔滨)下列实验现象描述正确的是()A．硫在空气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热B．加热通入少量CO2后的石蕊溶液：溶液由红变紫C．生石灰加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸热D．铁钉放入CuSO4溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色【例2】(2015，上海)关于物质燃烧的现象描述错误的是()A．磷在空气中燃烧，剧烈反应，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝色，生成有刺激性气味的气体【例3】(2015河北30题节选)根据如图所示的实验回答问题：试比较：①②③④四套装置的优缺点。①可随时添加液体药品；②节约药品；③可随时添加液体药品，可控制反应的发生与停止；④可随时添加液体药品，可控制反应速率。2．高锰酸钾制取氧气的步骤：[查(查)→装(庄)→定(定)→点(点)→收(收)→离(利)→熄(息)](1)查：检查装置的气密性；(2)装：将药品装入试管；(3)定：将试管固定在铁架台上；(4)点：点燃酒精灯；(5)收：收集氧气；(6)离：收集完毕，将导管撤离水槽；(7)熄：熄灭酒精灯。3．操作注意事项(1)用KMnO4或KClO3制取氧气时应注意：①试管口要略向下倾斜，，；②用KMnO4制取氧气时，试管口要塞，以堵塞导管；③实验结束时要先再，防止水倒吸造成试管炸裂。(2)用H2O2制取氧气时应注意。【温馨提醒】用排水法收集氧气时应先将集气瓶，接着用玻璃片贴着瓶口缓缓推进，直至覆盖完全。等到，将集气瓶倒放入水中(导管要伸入集气瓶中)，开始收集气体。【5年考情】①反应原理(有关化学方程式的书写)(2015年、2014年、2013年、2012年、2011年)②装置的选择、评价及连接(2015年、2013年、2012年、2011年)③O2的验满及检验(2015年、2011年)④气体的干燥(2011年)⑤O2的收集方法(2011年)【例1】根据下图装置，回答下列有关问题：【例2】(2015，广州)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。C方法指导：(1)利用过氧化氢制取氧气不需要加热，应该用B装置作为发生装置；利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用F装置收集。(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是C装置。(3)选用F装置收集气体时，①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中，该选项说法正确；②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶，该选项说法正确；③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽，该选项说法正确。一、选择题1．(2015，鄂州)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是()A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧2．(2015，上海)关于物质燃烧的现象描述错误的是()A．磷在空气中燃烧，剧烈反应，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体3．(2015，咸宁)下列关于氧气的说法，错误的是()A．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应B．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要4．(2014，成都)实验室制取氧气，下列说法错误的是()A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C．装置③可用于收集氧气D．装置④可用于收集氧气5．实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品；②固定装置；③检查装置的气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦撤酒精灯；⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是()A．③④①②⑤⑥⑧⑦B．③④①②⑤⑥⑦⑧C．④③①②⑤⑥⑧⑦D．④