课件-全国-2018_2018届中考化学复习 第2讲 空气 氧气课件.ppt

第2讲知识梳理2.空气的污染及防治（1）污染物的种类①气体污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等②颗粒污染物：PM2.5、粉尘、可吸入颗粒物（2）污染物来源：化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、汽车排放的尾气、植被破坏引起的沙尘等（3）空气污染的危害：酸雨、臭氧层空洞、影响农作物生长、影响人体健康、破坏生态平衡等。（4）防治空气污染的措施：加强大气质量监测，使用____________能源，工业废气处理至达标后排放，积极植树造林、种草，加强对建筑工地的管理等。二、空气中氧气含量的测定1.实验原理：利用某些物质（如红磷）与空气中的氧气反应（不生成气体或液体），使密闭容器内外产生压强差，打开弹簧夹后，在大气压作用下使水进入容器内，进入的水的体积即为空气中氧气的体积。2.实验结论：氧气约占空气总体积的_________。【小贴士】该实验还可说明剩余气体不支持燃烧且难溶于水。三、氧气的性质1.物理性质：在标准情况下，氧气是无色无味的气体，________溶于水，密度比空气_________。2.化学性质（1）与金属反应①与铁反应a.现象空气中：灼烧至红热，离火后变冷，不燃烧纯氧中：剧烈燃烧，____________，放出大量的热，生成____________。注意：实验时瓶底应预先放入少量水或铺一层细沙，目的是__________________________。b.化学方程式：___________________。②与镁反应a.现象：在空气中即可剧烈燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成________色固体。b.化学方程式：____________________。(2)与非金属反应①与木炭反应a.现象：空气中：在酒精灯上灼烧，红热、无焰，放热。纯氧中：剧烈燃烧，发出白光，放热。生成无色无味且能使_______________变浑浊的气体b.化学方程式：__________________。②与磷反应a.现象：在空气中即可剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量_________。b.化学方程式：___________________。③与氢气反应a.现象：在空气中燃烧，产生__________色火焰，火焰上方罩着干冷烧杯内壁出现水雾。b.化学方程式：____________________________③与一氧化碳反应a.现象:在空气中燃烧，产生_____色火焰。b.化学方程式：________________________④与甲烷反应a.现象：在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味气体,火焰上方罩着干冷烧杯内壁出现水雾。迅速转正烧杯，滴入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水__________。b.化学方程式：____________________。四、氧气的制取1.实验室制法（详见重点实验轻松做栏目）高锰酸钾（化学方程式）：___________________________（固固加热型）氯酸钾（化学方程式）：__________________________（固固加热型）。过氧化氢（化学方程式）：_______________________（固液不加热型）。2.催化剂与催化作用(1)催化剂：在化学反应中改变其他物质的化学反应速率，而本身的_____和__________在反应前后都没有发生变化。(2)催化作用：在化学反应中，催化剂起_______作用。3.工业制法常用_____________的方法制取氧气，利用了液氮和液氧沸点不同的原理。1．二氧化碳不是空气污染物，它是空气的组成成分。二氧化碳能够导致温室效应，所以二氧化碳的增多会使温室效应增强，全球气候变暖，使人类的生存环境遭到严重的威胁，因此我们应提倡“低碳生活”。2．氧气能够支持燃烧，具有助燃性，但不能燃烧，不具有可燃性。3．描述实验现象时的注意事项(1)注意“烟”“雾”“气”的区别a．烟——固体小颗粒在空气中扩散产生的现象，如红磷燃烧产生的白烟—P2O5；b．雾——小液滴在空气中扩散产生的现象，如打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口形成白雾；c．气——指无形状、有体积、可变形、可流动的流体。(2)a.光——一般指固体物质燃烧产生的现象，该固体物质受热不会汽化，如铁丝燃烧、木炭燃烧等；b．火焰——气体、沸点低的固体或液体燃烧产生的现象，该固体或液体燃烧时会变为气态，如硫、酒精、甲烷等燃烧产生火焰。(3)不能把实验现象和实验结论混淆：a.实验现象是指在实验过程中出现的颜色变化、有气体或者沉淀生成等；b.实验结论是根据实验现象和实验结果推导、总结出来的规律。在描述实验现象时，可以围绕“一光，二热，三生成”来描述，而不能直接说出生成物的名称；实验结论是对实验现象进行分析、