2022化学教学经验总结.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页2022化学教学经验总结化学教学阅历总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我整理的化学教学阅历总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。化学教学阅历总结1初中化学学问比较繁杂、零散，初中化学的同学会感到难记易忘，因此，在教学中我常常想方法、运用科学的记忆方法，帮助学生记忆。在教学中，我运用了以下的教学方法去帮助学生记忆，下面在教学中有以下的阅历之谈。一、理解记忆俗话说：若要记得，必先懂得。理解是记忆的基础，只有理解了的学问，才能记得坚固，才能敏捷运用。例如：推想X的化学式。KClO3+6×+6HI=6Ka+3I2+3H2O则X的化学式为此题要求学生依据题给信息运用质量守恒定律来推断物质的化学式，假如学生只是背诵质量定恒定律的意义，而对其实质和内涵没有清晰地理解，不会应用，便难于做出正确的解答。初中化学教材中的概念许多，学生以为背下来就可以了，要让学生理解记忆化学概念，老师在教学中要擅长抓住关键性的字、词进行剖析。比如置换反应，可让学生练习：你认为下面说法哪一种是错误的？说说理由。1、单质和化合物参与的反应肯定是置换反应；2、有单质和化合物生成的反应肯定是置换反应；3、CO+CuO=Cu+CO2是置换反应。以上说法都是错误的。经过学生间的探讨，学生对置换反应有了清晰的理解，从而形成坚固的记忆。二、对比记忆把类似的内容进行对比，可以辨别异同，防止混淆，有助于加深理解，增加记忆。例如元素符号，有些大写字母相同，小写字母不同，如Ca、Cu、Cl等有些小写字母相同，大写字母不同，如Na、Ba、Ca等，可以用对比的方法进行记忆。再如，将H2、C、CO三种不同的还原剂还原CuO的三个化学反应进行对比：CuO+H2=Cu+H2O；2CuO+C=CO2+2Cu；CO+CuO=Cu+CO2。将铁与不同物质发生反应，显示不同的化合价，生成不同的化合物进行对比：4Fe+3O2=2Fe2O3，3Fe+2O2=Fe3O4通过这种对比，可以更好地驾驭相类似的化学方程式的写法。对比也是理解概念、记忆要领的好方法。例如元素和原子，原子和分子，原子和离子，混合物与化合物，点燃与燃烧及加热，氧化物与含氧化合物，溶解性与溶解度，鉴别与鉴定，分别与提纯，酸的挥发性和不稳定性等等，都可以用对比的方法，找出它们的异同和联系，加深理解和增加记忆。三、相同点记忆所谓“相同点记忆”就是把某些零散的，彼此间可能没有任何关联的内容，依其某种相同点，把它们整理到一起，进行记忆。例如很多化学试验操作都有“先”、“后”依次的要求，不能颠倒，否则就会影响试验效果，甚至发生事故。如：做制取气体的试验时，首先要检查装置的气密性，然后再装药品。