课件-四川-2014_四川省2015届中考化学总复习 主题二 碳和碳的氧化物课件.rar

第一部分考点研究考点梳理物理性质:无色透明，正八面体形状的固体，自然界存在的最___的物质用途:可用于_______、___________、加工坚硬的金属、勘探钻头、装饰品物理性质:结构疏松多孔，有____性用途:可用来吸附一些食品和工业产品里的色素和异味单质碳的化学性质CO2化学方程式:_________________________能使石蕊溶液变红碳酸性质不稳定，易分解，化学方程式_______________________澄清石灰水氢氧化钠溶液:用途:光合作用、化工产品的原料、气体肥料、固态CO2(即“干冰”)可用作制冷剂，如人工降雨对生活和环境的影响二氧化碳的实验室制取(高频考点):__________________________________（化学方程式）(详见实验突破栏目)物理性质化学性质与用途CO与CO2在一定条件下可以相互转化:对人体健康的影响：二氧化碳无毒但不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响，如气闷、头昏等温室效应低碳生活能产生温室效应的物质:臭氧、甲烷、氟氯代烷等危害:使全球气温升高，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市，导致土地沙漠化，农业减产等防治措施自然界中CO2的循环:物理性质:__色__味气体、__溶于水、密度比空气__化学性质与用途重难点1碳单质的性质与用途变式练习1.（2014兰州）同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用（）铅笔B.圆珠笔C.红墨水笔D.碳素笔【解析】铅笔的字迹易擦除,书写档案材料不能用铅笔；圆珠笔油墨化学性质不稳定,易褪色,不宜用于书写档案材料；红墨水的化学性质不稳定,易褪色,也不宜用于书写档案材料；碳素墨水的主要成分是碳单质,常温下碳单质的化学性质比较稳定,碳素水笔常用于书写档案材料；故选D。变式练习2.（2014重庆）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的（）碳海绵有吸附作用B.碳海绵是灰黑色固体C.碳海绵易溶解于水D.碳海绵燃烧会产生CO2【解析】碳海绵具有疏松多孔的结构，推测碳海绵有吸附作用，A正确；碳海绵是由碳元素组成，主要成分是石墨烯和碳纳米管，推测碳海绵是灰黑色固体，B正确；碳海绵由碳元素组成，而碳难溶于水，推测碳海绵难溶于水，C错误；碳海绵由碳元素组成，推测碳海绵燃烧是碳和氧气的反应，生成物中会有二氧化碳，D正确；故选C。变式练习3.（人教教材上册P106图6-1、P107图6-2、P108图6-3、P109图6-5改编）金刚石、石墨、C60和碳纳米管的结构示意图如图所示，下列关于这四种物质的说法正确的是（）【解析】四种物质都是由碳元素组成的，完全燃烧时都生成二氧化碳，D正确。重难点2二氧化碳的化学性质（1）二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧现象：__________________________________，结论：CO2____________________且____________。（2）二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液变色的实质用石蕊染成紫色的干燥纸花，做如下处理：序号将第4朵纸花取出，用吹风机烘干，红色又变成紫色。a.二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色。b.碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。发生的化学反应方程式为：___________________。c.当烘干纸花时，碳酸分解，二氧化碳从溶液里逸出，红色石蕊溶液又变成紫色。（3）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应化学方程式：2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O现象：澄清的石灰水______，化学方程式：_____________________________。应用：实验室常用该反应检验二氧化碳气体。例2结合有关CO2性质探究的实验图，回答有关化学反应现象和实质问题（1）王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中（如图1所示），可观察的现象是__________________________________，该现象说明二氧化碳的性质有：①_____________，②_____________________。（2）将收集到的二氧化碳通入澄清石灰水中的现象为_________________，该反应的化学方程式为______________________________。（3）如图3中，对比两支试管内液面高低的不同，说明二氧化碳__（填“能”或“不能”）溶于水，写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式___________________________。（4）①如图4中实