课件-江苏-2011_江苏省常州市翠竹中学九年级化学 《金属的性质》课件.rar
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金属的性质你知道吗?1.你能根据生活经验和已学知识,猜一猜常见金属铝、铁、铜有哪些化学性质吗?实验要求:铁在氧气中燃烧如图:分别将光亮的铁片、铝片、铜片放入三支试管中,然后在三支试管中滴加少量稀硫酸(H2SO4)。置换反应:议一议:在海南岛适宜种植芒果树,每年芒果树修枝后,都要喷洒浓度为15%的硫酸铜溶液杀虫。去年,椰林村的小王用铁桶配好农药后,第二天才喷药,结果发现害虫没杀死,铁桶壁上有红色的东西沾在上面。为什么按要求配好的农药杀不死害虫?铁桶壁上的红色物质是什么呢?将铁片浸入硫酸铜溶液中现象:
课件-江苏-2011_江苏省常州市翠竹中学九年级化学 《化学与能源》课件.rar
化学与能源能源想一想:2、解决能源危机的一般方法由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案,中间包含了一个变形的汉字“节”,寓意为节能。缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母“C”,“节”的上半部简化成一段古长城的形状,与下半部构成一个峰火台的图案一起,象征着中国。“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N”。【演示实验】化学能转化为电能的实验实验现象电池电池的结构废弃电池处理方法:1973年的某一天,在印度南部孟加拉海湾附近的海域,突然刮起猛烈的飓风,顿时海浪咆哮。刹那间海面出现
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3用心爱心专心金属的性质一、学习目标:1、知道常见的金属与氧气、酸等的反应2、通过对金属化学性质的实验探究,学习利用实验认识物质的性质和变化的方法3、了解置换反应的定义二、教学过程:教学过程学生活动[回顾旧知][学习情景]展示金属制品的图片[设问]看到这些图片,你能说出金属的主要物理性质吗?金属的应用金属具有的物理性质装饰品有金属光泽铝箔、铁丝等有延展性炊具有导热性铜电缆等有导电性学生叙述[新课引入]铝、铁、铜在生活中应用广泛,要合理利用这些金属材料,还必须了解
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氧气的制法三、氧气的获得三、氧气的获得三、氧气的获得(2)三、氧气的获得A__________B_________C__________D_________E___________F_________【思考】实验装置中,哪部分是气体的发生装置,哪部分是气体的收集装置?d.将导管放入水中三、氧气的获得收集方法:(2)向上排空气法【原理】升高温度,使试管内空气受热膨胀。试管口要略低于试管底部。(防止药品中的水分受热后变成水蒸气,再冷凝成水珠倒流回试管底部,使试管炸裂。)防止加热时固体粉末随气流进入导管,从
课件-江苏-2011_江苏省常州市翠竹中学九年级化学 《化学方程式计算》课件.rar
化学方程式的书写步骤4.化学方程式的涵义搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号运载火箭发动机2利用化学方程式的简单计算44吨液氢燃烧需要多少吨液氧?试试你的眼力,下列练习对吗?氢气可以用水电解获得,现在用到44吨液氢,那么需要多少水?课堂小结: