课件-全国-2013_五年级数学下册 小数四则混合运算三课件 沪教版.rar
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课件-全国-2013_五年级数学下册 小数四则混合运算课件 沪教版.rar
沪教版五年级数学下册小数四则混合运算教学目标一.分层练习2.把下面的小数分别填入适当的里:80.080.880.80.80.88>0.8>0;1>0.8>0.88;80<80.08<80.08;80.8<80.8<81.3.计算下面各题:(在完成题目时,教师可引导学生先看清题意及题中的数据,然后针对某些题目应用运算定律进行简便运算。)9.9×1.02;9.9×1.02;=(10-0.1)×1.02=9.9×(1+0.02)=10×1.02-0.1×1.02=9.
课件-全国-2013_五年级数学下册 小数四则混合运算三课件 沪教版.rar
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课件-全国-2013_五年级数学下册 小数四则混合运算课件(打包3套) 沪教版.rar
1.知识目标:结合具体情境,理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。2.能力目标:掌握小数四则混合运算顺序,能正确进行小数四则混合运算。3.情感目标:体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值,从中获得价值体验,坚定学生学好数学的信心。1.计算下面各题。①368+32×5-315②30÷[480÷(24-8)]③47-35+42例1、买文具。1、200-(35×3+63)2、200-35×3-63问题2:方方用20元买了3本笔记本和1支钢笔,还剩多少钱?谁说说解题思路。请大家把这4个综合
课件-全国-2013_五年级数学下册 小数四则混合运算一课件 沪教版.rar
1.知识目标:结合具体情境,理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。2.能力目标:掌握小数四则混合运算顺序,能正确进行小数四则混合运算。3.情感目标:体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值,从中获得价值体验,坚定学生学好数学的信心。1.计算下面各题。①368+32×5-315②30÷[480÷(24-8)]③47-35+42例1、买文具。1、200-(35×3+63)2、200-35×3-63问题2:方方用20元买了3本笔记本和1支钢笔,还剩多少钱?谁说说解题思路。请大家把这4个综合
课件-全国-2013_五年级数学下册 小数四则混合运算二课件 沪教版.rar
请同学们准备好课堂练习本和笔同一级一个算式里,如果只有加减法或只有乘除法,要从左往右依次计算。一个算式里,如果有加减和乘除法,要先算乘除后算加减。一个算式里,如果有括号,要先算括号里面的。①3.7-2.5+4.6②3.6×6÷0.9③35.6-5×1.73④6.75+2.52÷1.2=一个算式里,如果只含有,要从左往右依次计算。7-0.5+0.83-一个算式里,如果含有两级运算,要先做第二级运算,后做第一级运算。请同桌的同学先说一说每道题的运算顺序,再算出结果③3.6÷1.2+0.5×5一个算式里,如果