2022省骨干教师跟岗学习总结.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT6页第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页2022省骨干教师跟岗学习总结省骨干老师跟岗学习总结一、跟岗实践内容：1、教学实习：跟岗期间，听评课22节(其中观摩学习名师工作室主持人陈昔安老师示范课1节、工作室成员展示课7节，跟岗骨干老师研讨课、汇报课14节)。参与深圳市初中历史学科老师主题式说课竞赛的观摩活动一天。自己在翰林学校上探讨课和汇报课各一节。2、开发优秀课例2节;撰写教学反思3篇，撰写读书笔记两篇。3、参与了工作室系列活动：在跟岗学习期间，先后听专家讲座4次(陈昔安老师的;追寻教化的幻想;、肖仕扬老师的;如何编制高质量的历史试题;、陈昔安老师的;关于说课、上课、听课与评课的一些思索;、徐素倪老师的;如何开展课题探讨;)。赴深圳市学府中学和皇岗中学观摩工作室成员展示课2节。听翰林学校小学部语文课一节，赴深圳试验中学观摩;深圳市初中历史学科老师主题式说课竞赛;并担当大众评委，现场倾听说课竞赛25节，收获很大。4、撰写了15篇《跟岗学习日志》，跟岗结束时上交了《跟岗工作总结》。二、主持人陈昔安老师悉心支配，狠抓落实，跟岗学习注意实效1、各级领导非常重视，工作室成员主动协作，跟岗学习保障有序一到深圳，就有翰林学校支配的老师接待报到，并替我们支配好了食宿，陈昔安老师随后探望大家并请大家吃饭，很是感动。其次晚学校领导罗副校长和翰林学校的历史学科老师支配晚宴欢迎学员，陈昔安老师和科组长李念老师还常常嘘寒问暖，关切大家日常生活饮食起居，学校对培训活动的重视可见一斑。2、工作室安排详细，支配周到从培训前到培训中再到培训结束，陈老师都做了具体的支配安排，如培训前的材料打算、留意事项、活动支配以及相关活动的看法征求都有支配，培训中的安排支配更是详实详细，很有针对性。3、陈老师亲力亲为，狠抓落实从安排到实施及后期检查落实，陈昔安老师亲力亲为。无论是集体备课、听课、评课，还是教学反思、博客，甚至学员的日常生活，陈老师都是无微不至的赐予关切和帮助。每天深夜陈老师都要到各位学员的博客走走，检查督促学员的工作学习，其敬业精神时时在感动着我们，也使骨干老师们不敢有丝毫懈怠。4、名师引领，共同进步陈老师不仅学识渊博，教化教学水平高，为人也很热忱。在20多天的相处中我从他身上学到了许多，不仅仅是课堂教学的思想方法，还有他工作的热忱和严谨，做人的低调实在。在陈老师的感召下，工作室成员之间也相互学习，相互借鉴，共同进步。我们学会了博客，甚至渐渐地习惯了用博客记事，我们总结了每个成员的授课特点，每个人都有了自己的关键词。比如。我们学会了相互观赏，评课当中大家总能找到对方的闪光点为自己所用。三、内容丰富形式多样的活动，牵引着我们不断进步1、形式多样的专题讲座。跟岗学习期间，共支配了4次讲座：陈昔安老师的;追寻教化的幻想;、肖仕扬老师的;如何编制高质量的历史试题;、陈昔安老师的;关于说课、上课、听课与评课的一些思索;、徐素倪老师的;如何开展课题探讨;，通