课件-全国-2006_中考复习课件分式 浙教版.rar
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课件-全国-2006_中考复习课件分式 浙教版.rar
精品中考复习方案数学分册第一章第五课时:分式要点、考点聚焦3.分式的基本性质中必须强调B≠0,这一前提条件B这一代数式的取值是任意的,故有可能使B的值为零.分式的分子与分母乘零后分式无意义,故运用分式基本性质时,必须考虑B的值是否为零.7.分式的除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置,与被除式相乘.(2004·南宁市)当x时,分式有意义。5.将分式中的x和y都扩大10倍,那么分式的值()A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大2倍D.不变8.(2004·西宁市)若分式的值为0,则x=。典型例题解析
课件-全国-2006_中考复习课件实数的概念 浙教版.rar
精品中考复习方案数学分册第一章第一课时:实数的概念要点、考点聚焦3、数轴的三要素是指原点、正方向和单位长度。数轴上的点与实数一一对应。课前热身5、a、b互为相反数,c与d互为倒数则a+1+b+cd=。典型例题解析例3、比较大小:与例5、若搞清实数的分类标准,尤其要弄懂无理数的三种常见形式:①;②无限不循环小数,如0.1010010001……;③开方开不尽的数,如等。绝对值的性质——要注意正确区分数的三种情况,尤其是负数去掉绝对值应变为其相反数。实数的大小比较应重点掌握作差法和作商法,才能更好地有的放矢。有
课件-全国-2006_中考复习课件因式分解 浙教版.rar
精品中考复习方案数学分册第一章第四课时:因式分解要点、考点聚焦3.因式分解的一般步骤可归纳为一“提”、二“套”、三“分”、四“查”:(1)一“提”:先看多项式的各项是否有公因式,若有必须先提出来.(2)二“套”:若多项式的各项无公因式(或已提出公因式),第二步则看能不能用公式法或用x2+(p+q)x+pq型分解.(3)“三分”:若以上两步都不行,则应考虑分组分解法,将能用上述方法进行分解的项分成一组,使之分组后能“提”或能“套”,当然要注意其要分解到底才能结束.(4)四“查”:可以用整式乘法检查因式分解的
课件-全国-2006_中考复习课件整式及其运算 浙教版.rar
精品中考复习方案数学分册第一章第三课时:整式及其运算要点、考点聚焦4.幂的乘方:(am)n=amn课前热身课前热身课前热身7、(2004年·哈尔滨)观察下列等式:9-1=816-4=1225-9=1636-16=20……这些等式反映自然数间的某种规律,设n(n≥1)表示自然数,用关于n的等式表示这个规律为。【例1】(1)多项式-2+4x2y+6x-x3y2是次项式,其中最高次项的系数是,常数项是,按x的升幂排列为.(2)若-x3m-1y3和-x5y2n+1是同类项,求6m-3n的值.【例2】计算:(1)-
课件-全国-2006_中考复习课件二次根式 浙教版.rar
精品中考复习方案数学分册第一章第六课时:二次根式要点、考点聚焦3.二次根式的乘法(1)公式=.(2)二次根式的运算结果,应该尽量化简,有理数的运算律在实数范围内仍可使用6.满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式.(1)被开方数的因数是整数,因式是整式.(2)被开方数中不含开方开得尽的因数或因式.(3)化简时应注意把被开方数分解因式或分解因数.(2004年·西宁)如果最简二次根式与是同类根式,那么使有意义的x的取值范围是()A.x≤10B.x≥10C.x<10D.x>105.(2004年·南昌)化简8