苏教版四年级语文上册习作2.ppt
胜利****实阿
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写写我的长处、本领学习目标:我,非常喜欢劳动,在家帮外婆擦地板,帮妈妈洗碗,帮爸爸煮饭。在学校,扫完了这一组,又帮着摆桌子,扫后阳台。我,性格外向,不爱计较小事。如果我摔了一跤,我才不哭呢,拍拍手,自己就爬起来了。记得小时候,我和小伙伴玩时,不小心摔了一跤,膝盖擦破了皮,鲜血一股脑的就流了出来,小伙伴们都吓呆了,我却拍拍身上的泥土,艰难的走回了家。要知道,在那些小伙伴中,我是算最小的呢。从那以后,小伙伴们都对我刮目相看。这就是我,一个普普通通的小女孩,又是一个好学、勤劳、大气、坚强的小女孩。所以,我要夸夸
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四年级语文(学科)上册第一单元第9课时总第22课时主备人:张祥美(天王)课题:习作2教学内容:习作2教学目标:1.引导学生读懂例文,初步了解通过对具体事情的记叙来表现人物特点的写作方法。2.通过习作的指导,引导学生正确地认识自己,发现自己的闪亮之处,从而培养学生积极向上、充满自信的健全人格。3.激发学生的写作兴趣,培养学生自信乐观的人生态度。教学重点:能通过记叙一两件具体的事例来介绍自己的长处和本领。教学难点:能通过记叙一两件具体的事例来介绍自己的长处和本领。教学具准备:教学挂图生字卡片多媒体PPT教学过
(苏教版)语文四年级上册《习作2》教案.doc
习作2一、教学目标1、读懂“例文”《剪纸人》初步感知介绍做小制作一类文章的写法。2、读懂“习作要点讨论”通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领:讲明所用的材料、制作的方法和过程。3、弄清习作要求摹仿例文的写法写一篇介绍自己做小制作情况的写法。二、作前准备认真想一想需要哪些材料应该怎么做。把材料带进来。三、教学设计(一)研读例文感知写法1、人人都有一双能干的手它能创造出各种各样的东西。今天我们先来看一看一位小朋友的巧手创造出了什么。2、
苏教版四年级语文上册习作4 (2).ppt
习作4模仿秀模仿秀什么叫象声词燕子:唧唧喳喳鸽子:咕咕小鸟:啾啾乌鸦:呱呱鸭子:嘎嘎绵羊:咩咩蛇:嘶嘶猴子:喳喳青蛙:呱呱蚊子:嗡嗡知了:知了小鸡:叽叽小狗:汪汪小猫:喵喵切菜:嚓嚓洗碗:唰唰盘子:哐当流水:哗哗开瓶:砰大雨:哗哗小雨:淅沥沥春雨:沙沙打鼾:呼噜锅碗瓢盆交响曲勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗哗哗”唱起了歌,给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“滋滋”爸爸将白菜倒进了锅里,用铁铲不断地翻炒着,“当当当”铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后,爸爸从橱柜里“砰砰砰”拿出一个瓷盘,盛上刚炒好的小白菜
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习作4模仿秀模仿秀什么叫象声词象声词的作用要在叙述具体、描写生动的前提下,恰当地使用象声词,才能使文章锦上添花。记得那是一个宁静的夏夜,妈妈上夜班,爸爸出差未归。我独自在家。我坐在书桌前无精打采地看着书,周围一片寂静。“呼——呼——”猛然间,一阵风吹过,窗外的树木发出“沙沙”的声音。咦?怎么好像听到门“吱呀”一声打开了,还传来一阵轻轻的“哒哒哒”的脚步声?这难道是鬼?我的心里“扑通扑通”直跳,就像怀里揣了一只小鹿似的,头上、手心都是汗。突然,客厅里传来一声巨响,“啪”!我的妈啊,鬼不会真的来了吧!蚊子又飞