幼儿角色游戏中教师行为指导探析.docx

摘要HYPERLINK"javascript:;"游戏作为幼儿园开展教育活动的主要途径，对幼儿教育起着十分重要的作用。角色游戏作为幼儿园中一种不可或缺的游戏形态，在促进幼儿身心发展方面有区别于其他游戏的意义与价值。教师对角色游戏的规范指导可以使角色游戏的教育价值最大化。另一方面，有效的指导策略对教师自身专业发展有着积极作用。HYPERLINK"javascript:;"本文采用文献法，访谈法以及观察法，对幼儿园开展角色游戏的各个活动环节展开调查与探究，发现教师在指导中存在如下一些问题，游戏准备工作不到位，教师指导过程中身份定位不合理，指导内容缺乏重点，游戏评价的不规范等。通过分析这些问题的原因，如教师自身对游戏认知的偏差以及教师自身经验的缺乏等，从而得出结论，提出在幼儿角色游戏中教师行为指导的具体优化策略。HYPERLINK"javascript:;"关键词：游戏、角色游戏、教师行为指导AbstractGameasakindergartentocarryouteducationalactivitiesofthemainway,forearlychildhoodeducationplaysaveryimportantrole.Roleofthegameasanindispensableformofkindergarten,inpromotingthedevelopmentofchildren'sphysicalandmentaldevelopmentisdifferentfromthemeaningandvalueofothergames.Theteacher'sinstructiontothecharactergamecanmaximizetheeducationalvalueoftherolegame.ontheotherhand,effectiveguidancestrategyhasapositiveeffectonteachers'ownprofessionaldevelopment.Inthispaper,theuseofliterature,interviewsandobservation,thekindergartentocarryouttheroleofthevariousactivitiesofthegametoinvestigateandexplore,HYPERLINK"javascript:;"foundthatteachersintheguidanceofthefollowingproblems,gamepreparationisnotinplace,theorientationofteachersisunreasonableintheprocessofteacherguidance,guidancecontentlacksfocus,gameevaluationisnotstandardizedandsoon.Byanalyzingthecausesoftheseproblems,suchastheteacher'sownunderstandingofthedeviationofthegameandthelackofteachers'ownexperience,thusdrawaconclusion,putforwardthespecificoptimizationstrategyofteachers'behaviorguidanceinchildren'srolegame.Keywords:game、rolegame、teacherbehaviorguidance目录TOC\o"1-2"\h\u摘要IAbstractII一、前言1（一）选题缘由1（二）选题目的及意义1（三）研究方法1（四）相关概念界定2二、角色游戏中教师行为指导的现状3（一）教师对角色游戏的重视程度3（二）角色游戏前的准备工作3（三）角色游戏中教师的指导4（四）角色游戏的结束与评价工作4三、角色游戏中教师行为指导存在的问题5（一）教师对角色游戏指导的忽视5（二）角色游戏前的准备不充分5（三）角色游戏