课件-全国-2007_鲁科版九年级物理熔化和凝固 ppt.rar
慧颖****23
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课件-全国-2007_鲁科版九年级物理熔化和凝固 ppt.rar
二、熔化和凝固水在常温下是液态,温度降到一定时结成固态的冰,温度升高时变成透明的水蒸气。物质有三种状态:固态、液态、气态。随着温度的变化,物质在固、液、气三种状态之间变化,叫状态变化(物态变化)。给你一个蜡块,如何变成液态?1、熔化和凝固:物质从固态变成液态的过程叫熔化,从液态变成固态的过程叫凝固。2、探究:固体熔化时温度的变化规律。研究蜡和海波(硫代硫酸钠)的熔化过程。选择如课本图4.2-1的实验器材。将温度计插入试管后待温度升到40℃左右开始每隔1min记录一次温度。表格如下。如图,方格纸上的纵坐标表
课件-全国-2007_鲁科版九年级物理熔化和凝固ppt.rar
液态氧熔化:物质从固态变成液态的过程探究固体熔化时温度的变化规律根据熔化规律的不同,固体可分为晶体和非晶体。温度/℃非晶体熔化和凝固过程交流:时间/min知识小结基本技能:(1)酒精灯、温度计的使用技能;(2)组装垂直组合实验器材的技能。
教案-全国-2007_鲁科版九年级物理熔化和凝固教案.rar
用心爱心专心熔化和凝固教学目标1、了解晶体和非晶体在熔化和凝固时表现的特点不同。能说出几种典型的晶体和非晶体。2、掌握晶体熔化和凝固的规律,理解晶体的熔点和凝固点的意义。3、能根据有无熔点将固体分为晶体和非晶体。能说出硫代硫酸钠和冰的熔点。4、能根据实验数据,作出晶体和非晶体的融化图像,根据图像知道晶体和非晶体的熔化特点;能根据液体凝固的特点,大致作出晶体和非晶体的凝固图像。重点难点分析这节课关键是实验,实验成功的关键是控制水浴的温度在60℃左右。然后在实验的基础上比较画出的熔化的图像,得出晶体和非晶体的
课件-全国-2007_八年级物理苏科版熔化和凝固 ppt.rar
熔化和凝固熔化:物质从固态变为液态的现象目的:要求:冰的熔化水凝固时,温度,需要(吸热/放热)固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔化温度,非晶体没有。晶体和非晶体的区别:根据如图所示熔化和凝固图像,回答下列问题.阅读几种常见物质的熔点,回答问题:1.下列现象属于什么物态变化?(1)春天,冰雪消融,是.(2)铁水浇入模子铸成铁件,是.3.晶体类物质在熔化过程中要______热,温度,这个温度叫做晶体的______。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜡中,属于晶体的是,它们都有固定的。4.关于
课件-全国-2007_八年级物理苏科版熔化和凝固1ppt.rar
熔化和凝固物质由固态变成液态的过程叫熔化。物质由液态变成固态的过程叫凝固。晶体的熔化是在一定温度下完成的,即晶体在熔化过程中,温度保持不变。晶体熔化时的温度叫熔点。非晶体没有一定熔化温度。晶体的凝固也是在一定的温度下完成,凝固过程不断放热,但温度不变。晶体凝固时的温度叫凝固点。晶体和非晶体在熔化及凝固时的区别同种物质(晶体)的凝固点跟它的熔点相同。晶体熔化的条件:一是温度达到熔点;二是吸热。冰水混合物的温度为什么是0°C?