美术核心素养培养.ppt

2024-11-07

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美术核心素养培养.ppt

2024-02-24

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浅谈美术学科核心素养的培养.docx

浅谈美术学科核心素养的培养“核心素养”的提出，是基础教育课程改革的创新点和突破点。其创新在于，以核心素养为统摄，使得教育“立德树人”的育人价值更加凸现；其突破在于，它是课程“三维目标”的整合。自从世纪初新课改以来，课程的“三维目标”已经人尽皆知，但人们往往只在学科教学的文本知识中去寻找它，将它机械地割裂开来，并且存在对它善贴标签的现象。“核心素养”作为课程育人价值的集中体现，贯穿于课程目标、结构、内容、教学实施以及质量标准与评价的整个过程中。“三维目标”可以在核心素养的目标下，在整`个教学过程中得以完整体

2024-07-10

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略谈学生美术核心素养的培养.doc

2024-02-04

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基于培养学生美术核心素养的情境教学探究.pdf

基于培养学生美术核心素养的情境教学探究摘要：基于美术核心素养进行情境教学设计将美术核心素养融入情境教学过程中拓展美术教学的深度和广度注重中小学学生的各项能力的提升助推美术核心素养的形成。文章以《设计吉祥物》为例从明确情境教学把握核心素养导向；创设情境教学设定优质案例；学业测评感悟情境提升核心素养三大方面探讨美术情境教学的行动策略。关键词：情境教学；培养；美术核心素养“核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。[1]美术学科的核

2023-10-30

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