略谈学生美术核心素养的培养.doc

2024-02-04

10

小学老师略谈学生美术素养培养.docx

小学老师略谈学生美术素养培养小学老师略谈学生美术素养培养美术课程是陶冶学生高尚情操、提高学生审美、增强学生对自然和生活的热爱、提高学生综合素质的一门重要课程。美术新课程标准在基本理念中提出应“使学生形成基本的美术素养”。所谓美术素养，是指学生对美术学科要领和过程的理解以及一定的探索能力，是学生将来从事社会生活、从事经济生产、做出个人决策所必需的对美术科学概念和过程的理解以及一定的探究能力，还要较好地理解艺术与社会的相互关系和艺术的本质，形成科学的态度和正确的价值观。美术素养是学生人文素养的重要组成部分，包

2024-08-07

10

13KB

小学老师略谈学生美术素养培养.docx

小学老师略谈学生美术素养培养美术课程是陶冶学生高尚情操、提高学生审美、增强学生对自然和生活的热爱、提高学生综合素质的一门重要课程。美术新课程标准在基本理念中提出应“使学生形成基本的美术素养”。所谓美术素养，是指学生对美术学科要领和过程的理解以及一定的探索能力，是学生将来从事社会生活、从事经济生产、做出个人决策所必需的对美术科学概念和过程的理解以及一定的探究能力，还要较好地理解艺术与社会的相互关系和艺术的本质，形成科学的态度和正确的价值观。美术素养是学生人文素养的重要组成部分，包括敏锐的视觉意识，对视觉现象

2024-07-07

10

13KB

美术核心素养培养.ppt

2024-02-24

9

2.9MB

略谈英语核心素养.docx

略谈英语核心素养不关注“核心素养”，你可能真要out了！“核心素养”绝对是近两年基础教育的热词。2016年至今，仅CNKI收录以“核心素养”为主题的文献就超过6000篇，可见其热度。作为英语教师，即便不深入研究，我们也十分有必要有所了解。然而，一动笔就发现，这个话题太宏大！千把字短文根本不可能说清楚。如果有谁能用四五万字把它说清楚，就很了不起了。因此，这里只给先老师们提供一个模糊的轮廓，一个支点。相关资料非常丰富，感兴趣的老师还可以慢慢去学习。1.“核心素养”为什么提出“核心素养”是在国际、国内新形势下，

2024-06-14

10

96KB