单物标方位距离定位 航海.docx
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(航海技术专业本科生)毕业专题论文中文题目英文题目作者姓名所在专业航海技术所在班级申请学位工学学士指导教师广东海洋大学2018届本科生毕业专题论文毕业专题论文成绩评定指导教师评语:指导教师(签名)年月日答辩小组评语:答辩小组组长(签名)年月日毕业专题论文成绩系主任(签名)年月日审批单位(盖章)年月日目录目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc18611目录PAGEREF_Toc186111HYPERLINK\l_Toc70671绪论
航海类课件 能见地平距离和物标能见距离.ppt
第三节能见地平距离和物标能见距离一、海上长度单位链[Cable](Cab):0.1海里,约为185米。二、测者能见地平距离(视距)De理论视距三、物标能见地平距离DH四、物标地理能见距离Do五、灯标射程注:采用额定光力射程的国家和地区,可在《灯标和雾号表》的“特殊说明”中查得。光力射程不标相应的气象能见度,可理解为某盛行气象能见度下的光力最大能见距离。初显和初隐初隐/初显距离初隐/初显(例1)初隐/初显(例2)英版资料:灯塔灯光最大可见距离(例1)灯塔灯光最大可见距离(例2)灯塔灯光最大可见距离(例3)思
航海(方位角).ppt
人教版CONTENTS解:如图,在Rt△APC中,答:货轮无触礁危险。总结梳理内化目标总结梳理内化目标教师寄语:天津市青光中学
航海--方位角.ppt
航海--方位角指南或指北的方向线与目标方向线构成小90°的角,叫做方位角.例如:点A在O的北偏东30°点B在点O的南偏西45°(西南方向)新知探究随堂练习作业:课本p79第10题
航海——方位角.doc
第页共NUMPAGES4页课题解直角三角形(第4课时)单位东莞市虎门第三中学作者黎松意教学目标及解析1、让学生通过探索实际问题去体验航海中的方位角概念。2、通过对实际问题的探究解决,培养学生自主探索问题的能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。3、会把实际问题的数量关系转化为解直角三角形的问题,感知数学建模过程。通过解直角三角形的学习,培养学生转化化归意识和归纳概括能力。教学问题诊断分析障碍:1、学生对方位角概念遗忘;2、如何把实际问题转化为数学问题?3、航海中有无危险的问题如何判定?策略:1、温