火工品设计.doc

--课程设计指导书课程名称：火工品设计专业：特种能源技术与工程班级：116021指导教师姓名：郝志坚能源与水利学院目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc217647230"前言PAGEREF_Toc217647230\h2HYPERLINK\l"_Toc217647231"1课程设计的性质、目的PAGEREF_Toc217647231\h3HYPERLINK\l"_Toc217647232"2课程设计的主要内容和基本任务PAGEREF_Toc217647232\h3HYPERLINK\l"_Toc217647233"3课程设计的基本要求PAGEREF_Toc217647233\h3HYPERLINK\l"_Toc217647234"4课程设计的基本步骤PAGEREF_Toc217647234\h4HYPERLINK\l"_Toc217647235"5课程设计说明书要求PAGEREF_Toc217647235\h4HYPERLINK\l"_Toc217647236"6附录PAGEREF_Toc217647236\h4前言课程设计是火工品设计原理课程教学的最后一个环节，是对学生进行全面系统的训练。课程设计可以让学生将学过的零碎知识系统化，真正地把学过的知识落到实处，进一步激发学生学习的热情，因此课程设计是必不少的，是非常必要的。但是，在教学实践中，一方面，我们感到学生掌握的理论知识和实践知识有限；另一方面课程设计的时间有限（一般不多于两周）。要想学生在规定时间内，运用自己有限的知识去独立完成某一火工品结构的全部设计是不现实的。因此，在两周的课程设计时间内，除了让每个学生清楚地了解各类火工品结构的整个设计、作用原理等，更应该注重火工品结构设计的某一细节，完全弄懂、弄透，能够达到举一反三的目的，从而培养学生设计火工品的初步能力。基于以上认识，作者编写了《火工品设计课程设计指导书》。1课程设计的性质、目的根据教学计划安排，本次课程设计集中2周时间进行。本课程设计是《火工品设计》课程教学的重要组成部分。通过本次课程设计，使同学们进一步加深对本门课程的认识，实际接触一下实际工程的实例，培养同学的理论联系实际、自己动手解决实际问题的能力，为今后参加工作打下良好的基础。2课程设计的主要内容和基本任务了解各种火工品的结构特点、作用原理，掌握火工品结构的整体设计要求及工艺规程。最终能根据实际需要独立研究设计相应的火工品结构，设计相关的火工品制造工艺。3课程设计的基本要求课程设计过程中，要求学生：（1）掌握常见火工品的结构、特点、作用原理，掌握查阅文献资料的方法。（2）按指导教师要求完成一些常见火工品的设计，综述在火工品设计中常见的问题；（3）学会应用所学知识查阅文献并会总结规律，具备用所学知识解决实际问题的能力；（4）按时上交课程设计成果/产品或设计说明书。4课程设计的基本步骤（1）教师下达设计任务，提出设计要求及上交设计成果的要求，明确本次设计考核及评分标准；（2）阅读指导书和查阅资料；（3）分析课设题目、编写课设说明书；（4）上交课程设计成果/设计说明书。5课程设计说明书要求1）写出课程设计的基本步骤及方案；2）简单说明所设计火工品的基本结构、作用原理、设计的依据，设计所遵循的原则等；3）对于涉及到火工品制造工艺的内容应对工艺流程及工艺中较为重要的环节进行说明；4）设计者的心得体会。6附录附录一火工品设计课程设计任务书课程设计班级、时间11602117、18周指导教师郝志坚课程设计题目及分组（一人一题）题目1：钨系延期药配方设计及对性能的影响题目2：硅系延期药配方设计及对性能的影响题目3：硼系延期药配方设计及对性能