课件-全国-2010_八年级下册第八章第一节《力 弹力》课件苏科版.rar

力力的作用是相互的不同图片中的人会有什么共同的感觉？人会感觉很费劲，这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的。上述事例中都是人对物体施了力耕犁推土力是物体与物体之间的作用1.产生力的作用时一定有两个物体同时存在，其中一个为施力物体，另一个则为受力物体。耕犁推土不直接接触的物体之间也会发生力的作用观察演示实验1.弹性形变：2.范性形变：想一想：二、弹力：1.弹力产生的两个条件：(1)物体相互接触(2)物体间由于相互挤压而产生弹性形变二、形变：物体弹性形变大小（活动1）观察物体弹性形变大小与外力大小的关系结论：（活动2）观察弹簧测力计在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。弹簧测力计你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N。(2)主要构造：1、弹簧测力计是由组成的。2、课本图8-5所示的弹簧测力计的刻度盘上显示的最大测量值是N，分度值是N。3、国际单位制中力的单位是。4、弹簧测力计的使用方法是什么？(3)使用方法弹簧测力计的使用：选一选：1.4N二、形变：四、力的单位：牛顿符号为NC2、以下关于弹簧测力计的说法中，正确的是：（）Ａ.弹簧测力计是测量物体质量的仪器Ｂ.弹簧测力计可以测量超出量程的力Ｃ.弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜Ｄ.使用时应避免弹簧、指针、秤钩与外壳的摩擦3、若要准确测量一个大小约为10N的力，下列规格的弹簧测力计中最合适的是（）A.量程0-5N，分度值0.1NB.量程0-10N，分度值0.2NC.量程0-15N，分度值0.1ND.量程0-20N，分度值0.2N4、一物体挂于弹簧测力计的下端，该测力计的量程为______,分度值是______，物体对弹簧测力计的力大小为_____。几个同学用一弹簧拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A．臂力大的人所用拉力大B．手臂长的人所用拉力大C．体重大的人所用拉力大D．每个人所用的拉力一样大一根头发，需要多少牛顿能拉断的力？人能被弯曲的跳板弹起来人能被形变的蹦床弹起来运动员能被弯曲的撑杆弹向高空箭能被拉开的弓射出去上述事例说明什么？5.下列物体中具有弹性势能的是（）A、海绵B、弹簧测力计C、蹦床D、上紧发条的闹钟