运用象声词作文素材.ppt

尝试让学生运用象声词作文猜谜语：观看图片，模拟声音。初步认识象声词：凭借范文，了解象声词的特点、作用。讨论象声词的运用方法：学习运用象声词，进行片段练习。运用象声词，描写一个片段下水作文：烧鱼啪，电子打火煤气灶点燃了；嗡嗡——抽油烟机开始抽油烟了；“哗哗哗”，水龙头拧开了，冲洗生姜；“咔咔咔……”一大块椭圆形的生姜眨眼功夫成了“佳士利”薄饼。厨房里顿时热闹极了。做好了这一切，妈妈把金灿灿的金龙鱼牌色拉油倒进了烧得直冒青烟的铁锅里。“吱——”锅沿有水。妈妈等锅里的油水再也不蹦不跳了，就迅速地将还滴着血水的鱼放进锅里，只听“吱啦”一声响，“嗷嗷，烫死我了！”不知是哪一滴油水不服火烧，调皮地蹦出了锅外，正好溅到了我的手背上，疼得我“嗷嗷”直叫。妈妈边叫我离灶台远点，边随手放了一些生姜片到锅里。不一会儿，她又盛了一碗水倒进了进去，“哧啦——”第二次油水汇合，顷刻之间，油、水、生姜片浮了一锅，它们围着炸黄了的鱼自由地转着圈，仿佛在为胜利大会师而手舞足蹈。大约几分钟后，锅里传来了“咕咚咕咚”的鼓泡声。妈妈说：“养人的鱼汤快烧开了！”的确，一缕缕乳白色的水蒸气沿着锅沿缝隙冒了出来，一股股鲜鱼汤的香气也随之飘进了我的鼻孔。我不禁“嗯”地咽了一口涎水。“嘣！”一声闷“雷”响，吓了我一跳：“锅烧破了吧？”哦！原来是“鱼泡嘣了!”我恍然大悟。谈话间，鱼已经烧好了！妈妈揭开锅盖，一股纯正的香味扑鼻而来。妈妈用勺子在热气腾腾的锅里舀了一点汤递给我。“嘘——”我一吮而尽：“蛮好！不咸不淡！大厨师真是名不虚传！”妈妈听了我的称赞，高兴地把还咝咝响的鱼，小心翼翼地盛到鱼状的盘子里。我尾随在妈妈身后，寸步不离。欣赏完节奏和谐，快乐温馨的厨房交响曲，色香味俱全的烧鱼就端上了餐桌。爸爸正好也回来了。妈妈说：“猫子回来了！”我说：“哪呀？”妈妈噗嗤一笑：“你爸！”我们一家三口笑呵呵地围着桌子落座，津津有味地品尝周末的快乐，领略生活的幸福。下水作文：烧鱼运用象声词，描写一个片段人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。