初中级欧美留学生使用程度副词“也”的偏误考察.doc

北京理工大学珠海学院2020届本科生毕业论文初中级欧美留学生使用程度副词“也”的偏误考察——基于HSK动态作文语料库(2.0版)学院：外国语学院专业：姓名：指导老师：汉语国际教育李林学号：职称：161503105644王子义讲师中国·珠海2020年5月诚信承诺书本人郑重承诺：我所呈交的毕业论文《初中级欧美留学生使用程度副词“也”的偏误考察——基于HSK动态作文语料库》是在指导教师的指导下，独立开展研究取得的成果，文中引用他人的观点和材料，均在文后按顺序列出其参考文献，论文使用的数据真实可靠。承诺人签名：李林日期：2020年5月8日初中级欧美留学生使用程度副词“也”的偏误考察——基于HSK动态作文语料库(2.0版)摘要汉语国际教育研究一直注重提高留学生的日常沟通能力为重点,对于留学生来说，由于词缀的来源和对中国的具体文化了解不够，在实际使用汉语方面经常出现错误。副词教学一直是汉语学习中的一个重点,也是一个难点。本文将教材词汇与词缀分析并结合中介语语料库,针对词缀进行整体描述，深入探索与研究留学生词缀掌握的具体情况，同时考虑中介语语料库与教材的词缀内容、词缀习得分析，通过总结研究指出：在实际应用过程当中，所存在的问题有混乱使用、错误使用等等，因此，通过具体的研究与分析给出相应的意见与建议，帮助教师采取更有针对性的举措，确保其应用的规范性与正确性，帮助留学生真正的掌握词缀知识，不断提升自身的词汇总量。关键词：初中级；欧美留学生；副词“也”；HSK动态作文语料库；偏误AnInvestigationontheErrorsoftheAdverb"Ye"(也)UsedbyJuniorandIntermediateEuropeanandAmericanStudents——BasedonHSKDynamicCompositionCorpus(version2.0)AbstractChineseinternationaleducationresearchhasalwaysfocusedonimprovingthedailycommunicationskillsofinternationalstudents.Forinternationalstudents,duetoinsufficientsourcesofaffixesandinsufficientunderstandingofChina'sspecificculture,errorsoftenoccurinthepracticaluseofChinese.AdverbteachinghasalwaysbeenanimportantanddifficultpointinChineselearning.Inthispaper,thetextbookvocabularyandaffixanalysisarecombinedwiththeinterlanguagecorpustodescribetheaffixasawhole,in-depthexplorationandresearchofthespecificsituationoftheaffixmasteryofforeignstudents,whileconsideringtheaffixcontentoftheinterlanguagecorpusandthetextbook,theanalysisofaffixacquisition,andthroughthesummaryresearch:Intheactualapplicationprocess,thereareproblemssuchaschaoticuse,wronguse,etc.Therefore,throughspecificresearchandanalysis,correspondingopinionsandsuggestionsaregiventohelpteacherstakemoretargetedmeasurestoensurethei