人教版五年级下册语文第二单元复习.ppt

人教版五年级语文下册第二单元梳理复习难写且易混淆词语我能背，我能默用自己的话说说下列句子的意思怪生无雨都张伞,不是遮头是使风大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬《冬阳·童年·骆驼队》考考你《冬阳·童年·骆驼队》里的童年趣事我能背，我能默骆驼给“我”留下怎么样的印象《祖父的园子》里的童年趣事1、童年时“我”发现了什么？2、“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。(3-13自然段)课文围绕发现写了哪三件事？（1）我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟等进化来的。（2）我得出结论，人如何由小鱼进化成人的。（3）在生物课上被老师罚出教室。“每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。”“人是由细胞构成的……这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。5《牧童》描绘了（），《舟过安仁》描绘了两小儿船头（）的场景，《清平乐·村居》则营造了（）生活画面。6《冬阳·童年·骆驼队》是（）小说（）的序言，作者中国著名女作家（）。7《祖父的园子》作选自（）的《呼兰河传》课文描写了作者童年在祖父园子里（）的生活，表达了作者对童年（）。8《童年的发现》作者俄国的（）课文记叙了作者童年时代发现（）的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的（）。9《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把（）安在桃树枝上，想把（）接在柳树根上，想把（）装在风筝上，想把（）种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了（）。作业：三、按课文内容填空。1、我（）地想，（）地写，又看见（）下的骆驼队走过来，又听见（）的（）。童年（）于我的心头。2、这种蝴蝶小，不太好看。好看的是（）蝴蝶。满身带着（）。蜻蜓是（），蚂蚱是（）。蜜蜂则经（）地飞着，满身（），落到一朵花上，（），（），就像一个小毛球，停在上面一动不动了。把下面的句子补充完整。