信息窗2----认识垂直.ppt
胜利****实阿
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蓬莱市易三实验小学王波∟①下面图形中,哪两条线段互相垂直?点子图返回返回返回返回你能用三角板画出下面这条直线的垂线吗?
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平行与垂直你打算怎么分?分几类?将结果在练习本上简单的记录一下吧!二、解疑合探二、解疑合探二、解疑合探二、解疑合探二、解疑合探二、解疑合探三、巩固练习三、巩固练习四、质疑再探五、课堂小结
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《认识负数》教学设计【课标分析】:一、课标要求《义务教育数学课程标准(2011版)》在“学段目标”的“第二学段”中提出“体验从具体情境中抽象出数的过程,认识万以上的数;理解分数、小数、百分数的意义,了解负数的意义”“在运用数学知识和方法解决问题的过程中,认识数学的价值”。《义务教育数学课程标准(2011版)》在“课程内容”的“第二学段”中提出“在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示日常生活中的一些量”。二、课标解读负数的引入是数的概念的进一步扩充,根据小学生的思维发展水平,《义务教育数学课程标准