浮力的应用(上课用).ppt
胜利****实阿
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浮力的应用(上课用).ppt
浮力的应用浮力的应用阿基米德原理:1、一个金属球,从刚与某种液体的液面接触到沉没到底部的过程中,它所受到的浮力是()A、逐渐增大;B、逐渐减小;C、不变;D、开始时逐渐增大,当球全部浸入液体后,所受浮力保持不变。2、甲、乙两物体的密度之比为3:5,质量之比为3:4,现将它们完全浸没在水中,则它们受到的浮力之比F甲:F乙为()A、3:5B、4:5C、4:3D、5:43、两个不同物体分别挂在弹簧秤上,将它们同时浸没在同种液体中,两弹簧秤示数减小的数值相同,则两物体必有相同的()A、质量;B、密度;C、体积;D
浮力的应用1(上课用).ppt
浮力的应用浮力的应用阿基米德原理:1、一个金属球,从刚与某种液体的液面接触到沉没到底部的过程中,它所受到的浮力是()A、逐渐增大;B、逐渐减小;C、不变;D、开始时逐渐增大,当球全部浸入液体后,所受浮力保持不变。2、甲、乙两物体的密度之比为3:5,质量之比为3:4,现将它们完全浸没在水中,则它们受到的浮力之比F甲:F乙为()A、3:5B、4:5C、4:3D、5:43、两个不同物体分别挂在弹簧秤上,将它们同时浸没在同种液体中,两弹簧秤示数减小的数值相同,则两物体必有相同的()A、质量;B、密度;C、体积;D
浮力应用(上课).pptx
上课用--浮力.pptx
1.图中这些现象有什么共同特点?2.符号:F浮2.浮力三要素(2).称重法测浮力:二、浮力的大小和什么因素有关?⑤.交流展示:三.小结:(学生自己谈收获)A.物体有部分体积处在液体外面时:V物>V浸V物>V排;V浸=V排
浮力(上课用).ppt
思考:人为什么能躺在水面上看书?为什么热气球能升入空中?学习目标:1、知道什么是浮力及浮力产生的原因。2、会用弹簧测力计测量浮力的大小。3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。1.定义:浸在液体(或气体)中的物体,受到液体(或气体)对它竖直向上托的力,这个力叫做浮力。反馈练习:在水中会上浮的物体受到向上的浮力,最终浮在水面,这种现象叫漂浮。由二力平衡可知:漂浮在液面上的物体受浮力,且F浮=G物。例1.一个金属块在空气中称重,弹簧测力计示数为27N,把它浸没在水中时,弹簧测力计示数为17N,它受到的浮力是多少N?