五单元第2课时(画垂线).ppt
胜利****实阿
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画垂线的方法垂足垂线的画法过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线外一点过直线外一点过直线外一点过直线外一点过直线外一点过直线外一点过直线外一点过直线外一点过直线外一点动画演示,垂线段最短。请你画出下面互相平行的两条直线之间的垂直线段(也就是距离):再见
第2课时 画垂线.ppt
小学四年级数学(上册)人教版平行
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四年级数学上册(RJ)教学课件2.过直线外一点画这条直线的垂线用三角尺应该怎样画呢?试一试。(1)从直线外一点A到这条直线画几条线段。量一量所画线段的长度哪一条最短?(2)下图中a∥b。在a上任选几个点分别向b画垂直的线段。量一量这些线段的长度你发现了什么?1.右图中小明如果从A点过马路怎样走路线最短?为什么?把最短的路线画出来。
第2课时 画垂线.doc
课题二:垂线的画法使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第64、65页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并理解概念含义。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。学习目标:1、明确垂线的重要性质,直线外一点到这条直线的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂线。2、培养良好的学习习惯,初步培养空间想象能力。3、体验自主探究,合作学习带来的学习乐趣。学习重点:学会用三角板准确的画垂线。学习难点:准确画出垂线,
第2课时 画垂线.doc
第2课时画垂线课题画垂线课型新授课设计说明这节课的学习是在学生初步认识了平行与垂直两种直线的位置关系的基础上进行的。本节课以学生的实际操作和自主探究为主线,通过画一画、说一说、比一比等环节,让学生亲身经历研究垂线画法的过程。通过问题的解决,培养学生仔细观察,勇于探索,大胆实践以及团队合作的意识。1.这节课的教学过程,秉着新课标的精神,在整个教学流程上力求充分体现“以学生为主题”“以学生发展为本”的教育理念,努力构建和谐的探究性课堂教学模式。2.培养学生合作、探究自主学习的能力。对于本节课的主要内容,书中没