高校校园安全文化建设探析.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页高校校园安全文化建设探析［摘要］校园安全是国家安全建设的重要组成部门，而校园安全文化建设则是校园安全体系建设的重要内容。目前，高校校园存在学校对安全文化建设工作重视度不够、安全观和防范安全问题的能力不足、安全文化教育较为缺失、安全文化建设保障不足等问题。强调要突出高校校园安全文化的内涵和作用，呼吁学校要通过重视校园安全文化建设、提高大学生的安全防范能力、加强大学生安全文化教育、强化校园安全文化建设保障等途径加强和改进大学校园安全文化建设。［关键词］大学校园;文化建设;安全文化;新时代习近平总书记在十九大报告中明确指出。统筹推进各项安全工作，加强国家安全教育，增强全党全国人民国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力［1］。校园安全是国家安全建设的重要组成部分，而校园安全文化建设则是校园安全体系建设的重要内容。一、高校校园安全文化的内涵和作用（一）高校校园安全文化的内涵。树立“安全第一”的理念是人类发展的永恒主题。群体安全文化是单位和个人中的一系列安全素养和关切度的集和，具有时代性和地域性的差异。校园安全文化是学校在长期办学过程中为预防在教育教学、学术研究、校园生活等方面出现意外事故而建立起来的一种特殊文化，目的是为了确保师生员工的身心健康和人身安全以及国家财产安全［2］，确定学校的安全管理方向，有效地提高师生的安全素养，也为各个高校培养社会主义合格建设者和接班人提供根本保障。（二）高校校园安全文化的作用。高校校园安全文化有维护环境、自我防护、自我约束、协调联动等功能，其目的是创建一个安全、和谐、有序的校园环境，强化大学生的安全防范意识，避免重特大事故发生，使校园安全基础更加稳固。1.维护环境功能。环境影响力和教育感召力是高校校园安全文化的关注重点，师生的身心需求和其他因素能促进人文精神的产生和传播。将安全文化概念融入到师生的行为意识里，会使他们主动学习相关知识，加强安全素养，提高防范和应对技能。2.自我防护功能。师生在校园安全文化的影响下，能不断增强安全防范意识和态度，提高安全防护行为，形成安全的自觉性和警觉的意识性，自主防护自身财产和公共财产的安全性。3.自我约束功能。安全文化和安全意识是相辅相成的，安全意识主导安全行为。信念和价值观决定责任和使命感的形成，使人主动地维护安全，形成“我要安全”的意识形态。校园安全文化融合了教育和人生的价值，引导和规范师生的行为。4.协调联动功能。安全制度、观念、氛围及行为不断深入师生内心，产生集体效应，在有形或无形之中规范和协调人的行为。大学校园安全文化形成覆盖整个校园网的知识结构体系，使师生在各个方面都得到协调发展。安全文化还能有效地协调同学、教师间的安全交流行为，促成安全体系更加统一化，杜绝事故的发生。二、高校校园安全文化的现状高校校园是人才培养和科研研究的重要基地，也是营造和谐社会重要组成部分，因此树立良好的高校安全文化非常有必要［3］。随着我国各高校规模日益扩大，对外开放的程度也逐渐深入，出现的安全问题也越来越多。高校学生与高校之间的伤害赔偿纠纷也呈上升趋势，引起了社会的强烈反响。现阶段，我国在高校校园安全文化建设方面依然存在很多问题，具体体现在以下几个方面。（一）高校对校园安全文化建设工作重视不够。虽然很多高校都提倡重视安全，在各种计划和总结中也给了安全工作很大的篇幅，但由于种种主客观因素制约，有些管理者对待安全工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的态度还时有显现。校园安全文化建设仅靠保卫处是远远不够的，必须把安全文化纳入校园文化建设体系总框架内［4］。此外，安全文化体系不健全、制度缺失、可行性发展思路狭隘等还是困扰高校安全文化形成的主要因素。（二）安全观和防范安全问题的能力不足。安全是人类生存的首要前提，没有安全就没有发展。在对如何有效地提高大学生安全意识的途径进行探讨的同时，不难发现目前大学生普遍存在着安全知识缺乏、安全防范意识谈薄的特点，由此引发了许多安全隐患。多数学生的安全意识只是来源于平时校方的安全教育，但“事不关己高高挂起和侥幸思想”甚浓，更别提有效增强防范意识了。据《齐鲁晚报》消息，21岁女大学生虚构自己或是自己的朋友是“名校贷”“分期乐”等网络金融平台内部工作人员。短短2年多时间里，有山东、辽宁、黑龙江、河南、天津等省市39所大专院校的90多名在读大学生受骗，涉案金额达180多万。这就是许多不法分子利用部分大学生想赚点零花钱或是勤工俭