课件-全国-2012_六年级数学下册 圆锥的认识 1课件 人教版.rar
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圆锥的认识本节课是在同学们掌握圆柱的认识、圆柱的表面积和体积的基础上进行教学的。这节课的教学是进一步认识圆锥的体积的基础,更有利于进一步发展同学们的空间观念,为进一步学习和解决实际问题打下了基础。教学目标:▲圆锥的特征第一步:理解高的含义1.先把圆锥的底面放平;(三)反馈练习,强化新知请说出两种以上你见过的圆锥形的物体。找出下列哪一个图形是圆锥,并说明理由?下列图中圆锥的高表示的对吗?为什么?指出下列各图是由哪些图形组成的?全课小结:
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人教版六年级数学下册教学目标这些物品的形状,都是圆锥体(本书中所讲的圆锥体,都是指直圆锥),简称圆锥。生活中你还发现哪些圆锥形状的物体?圆锥的底面是个圆,圆锥的侧面是个曲面。可以用下面的方法测量圆锥的高:1.先把圆锥的底面放平。按步骤把圆锥模型侧面展开按步骤展开,可以得到一个扇形。下面哪些物体是圆锥?判断二:1.圆锥有两个底面和一个侧面组成。()2.圆锥只有一条高。()3.圆锥的侧面展开是一个长方形。()4.从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。()①圆锥的侧面是一个曲面。()谢谢
课件-全国-2019_六年级数学下册 3《圆柱与圆锥》2 圆锥(圆锥的认识)课件1 新人教版.ppt
它们都是圆锥体,简称圆锥。你想知道圆锥的哪些知识呢?圆锥的认识生活中你还发现哪些圆锥形状的物体?圆锥的组成圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。下面哪些物体是圆锥?指出下面各图是由哪些图形组成的?动手用硬纸做一个圆锥,
课件-全国-2012_六年级数学下册 圆锥的认识课件 人教新课标版.rar
人教新课标六年级数学下册(1)通过观察、讨论和动手操作,使同学们认识圆锥,掌握圆锥的特征,学会测量圆锥的高。课前需要掌握的知识认识圆锥的特征圆锥的组成测量圆锥的高:圆锥与圆柱的区别?圆锥有一个顶点,一个曲面,一条高。圆锥侧面展开图:巩固练习,形成技能说一说下面哪些是圆锥,为什么?1.圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。()2.圆锥体的高只有一条。()3.圆锥的底面是圆锥形、侧面是一个曲面。()4.圆锥的侧面展开可得到一个扇形。()全课总结同学们,通过今天的探究学习,你认为你今天学到了哪些圆锥知识,你
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圆锥的认识教学目标它们都是圆锥体,简称圆锥。生活中你还发现哪些圆锥形状的物体?顶点顶点底面圆锥的侧面是一个曲面,展开是扇形。圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。测量圆锥的高①圆锥的侧面是一个曲面。()下面哪些物体是圆锥?指出下面各图是由哪些图形组成的?动手用硬纸做一个圆锥,谢谢!