2022《课间十分钟》教学设计.docx

2022《课间十分钟》教学设计《课间非常钟》教学设计3篇作为一名老师，时常须要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是我为大家收集的《课间非常钟》教学设计，希望对大家有所帮助。《课间非常钟》教学设计1教学要求：1、了解课间活动的丰富多彩。2、了解课文怎样详细地写爬竿和丢沙包这两项活动的。3、朗读课文。教学重点、难点：学习围绕一个意思写片断的方法。教具打算：幻灯片教学时间：一课时教学过程：一、启发谈话，导入新课。请同学们说一说，你们课间非常钟都开展哪些活动？今日，我们来学习一篇描写同学们在课间非常钟开展活动的课文。板书课题，齐读。二、朗读课文。1、指名按自然段朗读课文，要求读准字音。2、读后评议，订正字音。三、默读课文，边读边想，课文写了哪些活动，主要写了哪几项？四、请一位同学只读第一和最终一个自然段，假设这篇课文只有这两个自然段，读后你有什么感觉？（特别概括）五、怎样才能把文章写详细呢？请三位同学分别读课文的其次、三、四自然段，比较一下有什么不同？其次自然段内容详细，表现在：①写了活动的地点；②写了参与者的看法、动作，竞赛的惊慌；③写了四周的观众。第三自然段内容详细，表现在：①写了爬竿的地点；②写一个小同学从下爬上的全过程。第四自然段内容详细，表现在：①写了丢沙包的地点；②写了丢沙包的同学如何猛攻；③写了中间同学如何躲包和抓包；④写了同学们的心情。六、请三名同学分别读二、三、四自然段，再仔细体会一下作者是怎样把这三项课间活动写详细的。七、小结。今后写作文，要留意学习作者把内容写详细的方法。八、练习有感情地朗读。板书设计：丢包丢沙包躲包抓包16课间非常钟打乒乓球你推我挡爬竿快速灵敏跳皮筋、跳绳、踢毽、捉小鸡《课间非常钟》教学设计2教学目标：1．课间活动守秩序，遵守嬉戏规则，做平安文明嬉戏。2．课间休息时要做好下一节课的课前打算，养成良好的行为习惯。教学重点：合理地支配课间非常钟。教学难点：主动开展有益的平安文明活动，懂得活动中要遵·守秩序和规则。教学打算：课件、卡片教学过程：一、创设情境，引入新课1.请学生观赏儿歌《哦，课间非常钟》。2.提问：你们喜爱课间非常钟吗？今日，我们一起来学习第7课：课间非常钟。（板书课题）二、沟通感悟，梳理学点1.既然大家都喜爱课间非常钟，那课间非常钟你们都在做什么嬉戏呢？2.看来，同学们的课间真是丰富多彩啊！老师这里有一些课间小嬉戏的图片，你们想看吗？（想）那好，我们就一起去看看吧。（课件出示各种做嬉戏图片）3.请一名同学上前面与老师玩石头剪刀布。老师有意不遵守规则，引出玩嬉戏要遵守规则。4.刚才我们玩嬉戏的时候都很快乐，那你在玩嬉戏的时候有没有遇到过不快乐的事情？谁来说一说。依据同学们的回答，总结玩嬉戏不但要遵守规则，还要留意平安，平安第一。5.玩嬉戏是件很快乐的事情，假如不遵守规则，没有留意平安，就会不快乐。下面我们来看看课间都发生了哪些不快乐的事情。（课件出示）6.为了让我们的课间更加平安、有序，学校大队部打算选一些小挚友来当平安小卫士，我们来听听大队部对平安小卫士有哪些要求，看看我们班的同学谁可以当一名平安小卫士。（出示课件）你们想当课间平安小卫士吗？（想）那老师来选一选我们班的平安小卫十。活动：我是课间平安小卫士，找一找课间活动做得不好的现象。(出示课件)跳桌子，追逐打闹，拥挤，踩花池，看书。探讨：看书小结：课间休息只有非常钟，每个同学依据自己的`须要可以做不同的支配。留意平安，遵守秩序和规则，我们就能拥有轻松欢乐的课间非常钟。三、重点引领，突破难点：老师在课前做了一个小调查，发觉有些小挚友有一些苦恼，他们觉得课间非常钟太短，没玩够就上课了，结果还没来得及上厕所，喝水以及整理下节课所需的课本，你有过类似的状况吗？大家想想，上课了，你没来得及上厕所，肚子会怎么样呢？假如上课铃响了才跑去上厕所，确定上课迟到，那样会影响老师和同学们正常上课。课间非常钟很短，也很快乐，能不能光顾着玩呢？（不能）所以合理支配课间生活很重要。如何合理支配课间生活：1.下面请同学们每四个人一组，大家来探讨一下：下课后先做什么，然后做什么，最终做什么？2、小组汇报。为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？3、师小结：课间休息时间不是很长，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题再去打算下节课的学习用具，然后再去踢毽子、拍皮球……这样做才是文明的小学生。四、总结运用，巩固提高1.这节课，通过大家共同的学习，我们知道下课后先上厕所，再打算下节课的学习用具，一起跳绳、拍球、踢毽子欢乐地去活动，不