课件-全国-2016_中考化学 高效教学模式的探索与实课件.ppt

精英中学的“高效6+1”课堂模式课堂是学生学习的场所。因此，在教学中，要根据教学实际，创设必要的情境，给学生提供课内实践的机会，让学生在特定的环境中进行实践体验，使他们在活动中感悟道理，体验情感，规范行为。化学方程式书写基础上的自主复习模式探索一、设计多种学生活动，保证学生对化学用语的落实写出下列反应的符号表达式（粤教版）（人教版可写化学方程式）酸碱盐单元的新课引课师：历史上有位伟大的科学家叫波义耳，大家知道吗？生：（部分同学说）知道。（七嘴八舌说：学《质量守恒定律》时或物理课听过……）师：适时评价（表扬回答者细心、善于积累、知识面广等）。很多伟大的发现很偶然，今天给大家讲一个有关波义耳的故事：波义耳热爱科学，也热爱生活，他经常在自己的实验室中养花。有一次，他不小心把盐酸洒在了紫罗兰花瓣上，奇异的现象出现了，紫罗兰变成了红罗兰。大多数人看到这样的现象也就忽略了，伟人之所以伟大，在于他善于思考为什么，并持之以恒地去探究。你们说：他做了哪些猜想或实验？生：为什么盐酸能让紫罗兰变色？其它酸行不行？碱会不会让它变色？酸或碱能不能让其它花瓣变色？……师：成为伟大的科学家也不难。正如同学们所说，波义耳就进行了这些猜想，并与助手做了实验，顺利发现了酸碱指示剂，酸碱指示剂可以检验溶液的酸碱性。今天我们就来学习《常见的酸和碱》……《酸碱盐分类》《酸碱中和反应》1、为什么NaOH要密封保存？如何证明NaOH与CO2发生了反应？2、如何证明酸与碱已经反应？3、什么是中和反应？它属于什么基本反应类型？有盐和水生成的反应一定是中和反应吗？①吸收空气中的水分而潮解；②与空气中的CO2反应而变质。加稀HCl或H2SO41.某地区水源处含有较多的MgCl2，写出在水源处理处加入CaO时的有关化学方程式：①；。2.向生石灰、碳酸钠、碳酸钾的固体混合物中加入足量的水，写出其中发生的3个化学方程式①，②，③。3.A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，其式量为100。工艺流程图题KNO3(K2SO4)NaCl(CaCl2)KNO3(NH4NO3)CaCl2【Fe2(SO4)3】学生学案：一、苦练内功之基础巩固（前置作业）二、内功提升之热身训练：（请预习下列内容，困惑的地方打“？”，留待课堂解决）三、有招接招之巩固提高（当堂训练）四、我是高手之变式训练（课后作业）五、成为“化工翘楚”之我的反思：（例如：化工流程题，我还有哪些困惑？还有哪些化工流程需要自我拓展？通过复习我总结出哪些好用的方法等）(1)Cu(Fe)(2)NaCl(MgCl2)NaCl(Na2SO4)NaCl(CaCl2，BaCl2)NaCl(NaOH,Na2CO3)2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O通过预习：化工流程题的结构分为哪三部分？2.(10年广东)硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程。请组内同学帮助解决你的问题。通过分析对比，谁的表达更准确？6分钟后请举手汇报交流：1、哪个问题不能解决？谁能帮助他（她）？2、由哪道题哪几问，你总结出哪些快而准的解题策略？(1)B的化学式为，操作a的名称是。(2)②的反应基本类型为；写化学方程式①；③。(3)已知：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O。从环保和经济的角度分析，对比途径I、Ⅱ，途径I的优点有：不产生有害气体和。(14广东)Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料。某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯Na2SO4的流程如题。(1)加入NaOH溶液可除去的阳离子是(填离子符号)，其反应的化学方程式为：。若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量，可加入适量(填名称)除去。含杂质的原料→除杂(生产)→产品(纯净)2.(12年肇庆)某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：溶解:过滤:蒸发:A装置:B、E装置:C、D、F装置:发生装置优点大比拼OH-你行：判断能否反应，若能，完成它。1．BaCl2+H2SO42．K2CO3+HCl3．K2SO4+HCl4．FeCl3+NaOH5．KCl+AgNO36．K2SO4+NaNO37．Fe(OH)3+HNO38．Ba(OH)2+HCl9.BaCl2+CaCO3提高（1）_____＋Na2CO3=2NaOH+_______（2）BaCl2＋_____＝BaSO4↓＋_____（3）____＋2HCl＝____＋____+CO2↑（4）____+Na2CO3=CaCO3↓+____(5)NaCl+____=NaNO3+_