课件-全国-2015_2016届中考化学备考复习 气体的制取和收集、物质的性质课件.ppt

透视中考试题感悟解题方法考纲要求1．下列关于“用高锰酸钾受热分解制取氧气”与“用分离液态空气法制取氧气”的说法中正确的是（）A．从变化的本质看：前者是化学变化，后者是物理变化B．从消耗的能源看：前者要消耗能量，后者不消耗能量C．从成本看：制备等量氧气，前者成本低，后者成本高D．从经济效益看：前者效益高，后者效益低2．实验室用高锰酸钾制取氧气，不必使用的用品是（）A．小棉球B．试管C．药匙D．玻璃棒3．高温下分解下列物质，理论上不可能产生氧气的是（）A．高锰酸钾（KMnO4）B．氯化钾（KCl）C．氧化汞（HgO）D．氯酸钾（KClO3）4．以下实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的是（）①试管口略向下倾斜②用排水法收集氧气③铁夹夹持在试管的中上部④收集完毕，先停止加热再将导管移出水面5．用图所示的实验装置制取二氧化碳一般有以下几个步骤，其正确的操作顺序是（）①向长颈漏斗中注入稀盐酸②向容器中放入几小块石灰石③按要求装好仪器④检查装置的气密性⑤收集气体A．①②③④⑤B．④③①②⑤C．③④②①⑤D．③④①②⑤6．要除去热水瓶内壁附着的水垢，最好的方法是（）A．用沙子擦洗B．用“钢丝球”擦洗C．加热使之剥落D．加少量稀盐酸使之溶解7．下列各组气体中，可用同一种方法收集，且该方法是组内每种气体的最佳收集方法，这样的一组是（）A．H2、O2、CO2B．H2、CO2、COC．CH4、O2、CO2D．H2、CH4、CO8．如图所示装置有洗气、贮气等用途。医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置。以下说法中不正确的是（）A．B导管连接供氧钢瓶B．B导管连接病人吸氧导气管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置可用来观察输出氧气的速率9．NO在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气的略大，能与空气中的氧气迅速反应生成NO2气体。现要收集一瓶NO气体，应采用的收集方法是（）A．只能用排水法B．向上排空气法C．排水法或向上排空气法D．向下排空气法10．下图所示制取二氧化碳的装置中，具有即用即反应、即停即止特点的是（）11．可用推拉注射器活塞的方法检查右图所示装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置的气密性良好，可观察到（）A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面明显下降C．长颈漏斗内有液面上升D．注射器内有液体12．人的呼吸作用是吸入氧气，排出CO2，为了证明人呼出的气体中的CO2不是来自空气，某化学课外活动小组设计了如下图所示的装置（图中单向流气开关省略，它保证吸气时气体从Ⅰ进入，呼气时气体从Ⅱ排出），则向锥形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的试剂为（）13．将下列溶液分别滴入氯化钡溶液（pH=7）、氢氧化钠溶液和稀硫酸中，能观察到三种不同现象的是（）①硫酸铜溶液②碳酸钠溶液③氯化钠溶液④酚酞溶液A．④B．②④C．①③D．①②14．下列有关实验现象的描述中不正确的是（）A．生石灰与水反应放出大量的热B．磷在空气中燃烧有白雾产生C．一氧化碳通入氧化铜黑色固体变成红色D．向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀15．下列实验设计方案可行的是（）A．用块状石灰石与稀硫酸反应制备二氧化碳B．用生石灰除去二氧化碳中混有的水蒸气C．用稀盐酸除去混在铜粉中的铁粉和铝粉D．将一氧化碳、氧气的混合气体通入盛有灼热氧化铜的试管，除去一氧化碳获得纯净的氧气16．向滴有石蕊溶液的稀盐酸中逐滴加入KOH溶液，一直加至KOH过量，可观察到溶液的颜色变化顺序为（）A．红→蓝→紫B．红→紫→蓝C．蓝→紫→红D．蓝→红→紫17．现有几种溶液，溶质分别为：①H2SO4、②Na2CO3、③KNO3、④AgNO3，分别向这些溶液中加入过量的硝酸和氯化钡的混合溶液，则只有白色沉淀生成，并无其他现象的是（）A．①②B．①④C．②③D．②④18．滴有酚酞的氢氧化钙溶液，与下列各物质恰好完全反应，仍显红色的是（）A．H2SO4B．CuSO4溶液C．K2CO3溶液D．CO219．某同学设计了如下图所示的装置测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数，据图回答问题。（1）如果采用稀硫酸代替盐酸进行实验，你认为__________（填“能”或“不能”）省去B装置，原因是___________________________。（2）假设样品中杂质不参加反应，且B、C、E装置吸收是完全的。若样品为10g，完全反应后，E装置的质量增加了2.7g，则样品中氧化铁的质量分数为______________。（3）若（2）中实验所得数据是B、C装置颠倒后测出的，那么计算出的结果比实际样品中氧化铁的质量分数_________（填“偏大”“偏小”）；如果通过称量反应后_________的质量进行计算，可以避免这种