课件-全国-2020_2020春六年级数学下册 第1单元 负数 第1课时 负数的认识教学课件 新人教版.pptx
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第1课时负数的认识宝宝发烧了。体温高达38.6℃。月球表面的最低气温是-183℃。根据上图中的信息填写下表,并说一说各数表示的意思。1.读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。2.填一填。(1)如果-330表示支出330元,那么+300表示()。(2)公交车上来乘客8人,用+8表示,那么下去乘客6人,应用()表示。(3)+5.04读作(),负零点零八写作()。
课件-全国-2020_2020春六年级数学下册 1 负数 第1课时 负数的初步认识习题课件 新人教版.pptx
第1课时负数的初步认识1.填一填。(1)世界热极伊拉克的巴士拉,绝对最高温度达零上58.8℃,记作(+58.8)℃;世界寒极南极洲,绝对最低温度达零下94.5℃,记作(-94.5)℃。(2)像-6,-4.5,,…这样的数叫做(负数);像18,13.7,,…这样的数叫做(正数);(0)既不是正数,也不是负数。(3)某日武汉的温度是-3℃,郑州的温度是-6℃,武汉的温度比郑州的温度(高)。(填“高”或“低”)(4)某大坝的警戒水位记为0m,如果用+0.5m表示水面高于警戒水位0.5m,那么低于警戒水位
六年级数学下册 第1单元 负数第1课时 负数的认识课件 新人教版.ppt
新课导入第1课时负数的认识下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报。0℃表示什么意思?-3℃和3℃各表示什么意思?-1根据上图信息填写下表,并说一说各数表示的意思。像3、500、4.7、,这些数是正数;在这些数的前面加上“-”的数,如-3,-500,-4.7,-等,这些数是负数。1.什么是正数?正数如何去读、写?2.什么是负数?负数如何去读、写?读法:读负数时,应先读“负”,再读数;读正数时,可以加上正号,也可以不加,如+12,读作正十二。0既不是正数,也不是负数,它是正数和负数的
教案-全国-2020_2020春六年级数学下册 1 负数 第1课时 负数的认识教案 新人教版.doc
11负数第1课时负数的认识教学内容教材第2~3页例1、例2及相关习题。教学目标1.知识与技能让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0既不是正数,也不是负数。2.过程与方法结合现实情境理解负数的具体含义,学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。3.情感态度和价值观让学生了解负数产生的历史,感受正数、负数与生活的联系。教学重难点结合现实情境理解负数的不同含义。教学准备课件。教学过程(一)谈话激趣,导入新课1.同学们,你们在生活中见过负
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长白山雾凇零下20℃三亚海滩零上30℃第1课时负数(1)情境导入水沸腾时的温度是100℃。地球表面的最低气温在南极,是-88.3℃例如:气象台的气温预报什么是负数?-3℃根据上图中的信息填写下表,并说一说各数表示什么意思。城市“0”作为正数和负数的分界点,它既不是正数也不是负数。2.3.甲地气温是+18℃,表示()读作:()乙地气温是-6℃,表示()读作:()我们在存折中经常见到正、负数2000.00表示什么?总结正、负数的读写法拔高训练(3)一个物体可以上下平移,向下平移12m,记作﹣12m,那么20m