课件-全国-2019_六年级数学上册 第四单元 比 第2课时 比的基本性质课件 新人教版.pptx
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课件-全国-2019_六年级数学下册 第四单元《比例 比例的意义和基本性质》课件2 新人教版.ppt
比例的意义和基本性质复习2.4︰1.6应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.1.2∶和∶5智慧城堡填空:(1)在比例里,两个内项的积是18,其中一个外项是2,另一个外项是()。(2)如果5a=3b,那么,=,=。选择题.(1)()与3:5能组成比例。A.10:6B.:C.30:50(3)4:5与()能组成比例。A.:B.8:10C.15:12下面四个数可以组成比例,把组成的比例写出来。3、8、15和40如果把3、40看作外项挑战课堂这节课你有什么收获?欢迎指导比例的意义
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4.2比例的基本性质学习目标1、什么叫作比例?组成比例的四个数,叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项,中间的两项叫作比例的内项。观察前面的四个比例,你有什么发现?观察前面的四个比例,你有什么发现?如果把比例6︰3=4︰2写成分数的形式,请你说一说外项和内项。运用比例的意义或者基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例.应用比例的意义或者基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例.易错提醒3.624根据比例的基本性质,在括号里填上合适的数。把图A按比放大得到图B,按比缩小得到图C。根据图中的数据组成比