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课件-全国-2020_六年级数学下册 第4单元 比例 1 比例的意义和基本性质 第4课时 阶段演练习题课件 新人教版.ppt
2023-03-06
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第4课时阶段演练一、我会填。1.写出比值是的两个比:(4)∶(6)、(6)∶(9);把它们组成比例是(4∶6=6∶9)。(答案不唯一)2.18的因数共有(6)个,选择其中的四个数组成比例为(1∶2=9∶18)。(答案不唯一)3.如果3a=4b(a,b均不为0),那么a∶b=(4)∶(3)。4.2.5∶10=(2)∶8=。5.已知16∶12=8∶6,如果将式中的8改为32,那么6应改为(24)。6.把0.8×6=12×0.4写成比例是(0.8∶12=0.4∶6)。(答案不唯一)9.小圆的半径是2
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第1课时比例的意义一、我会填。1.表示(两个比相等)的式子叫做比例。二、我会选。1.下面各式是比例的是(B)。A.4+3=3+4B.4∶0.8=5∶1C.27÷9=1×3D.5∶3=0.62.下面各组的两个比能组成比例的是(C)。A.9∶15和15∶27B.15∶4和20∶3C.12∶8和30∶20D.1∶2和2∶33.75,50和30这三个数可以与(A)组成一个比例。A.20B.25C.35D.40三、我会连。(将能组成比例的两个比连起来)四、我会做。1.一辆汽车两次行驶的路程与耗油
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第2课时比例的基本性质一、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)1.在比例里,两个外项的积与两个内项的积的差等于0。(√)2.如果5a=6b,那么a∶b=5∶6。(×)3.如果a∶b=1.25,那么4a=5b。(√)三、我会填。1.已知2x=y(x,y均不为0),则x∶y=(1)∶(2)。2.已知ad=bc(a,b,c,d均不为0),则a∶c=(b)∶(d)。3.已知3a=2b(a,b均不为0),则a∶b=(2)∶(3)。四、应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。1.1
2023-03-06
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第3课时解比例三、按照下面的条件列出比例,并且解比例。四、我会解。1.南京长江大桥铁路桥模型长6.772m,它的实际长度和模型长度的比约为1000∶1,南京长江大桥铁路桥的实际长度约为多少米?解:设南京长江大桥铁路桥的实际长度约为xm。x∶6.772=1000∶1x=6772答:南京长江大桥铁路桥的实际长度约为6772m。2.某室内田径赛,A,B两国的田径队获得的奖牌数量之比是1∶2,A国田径队获得2枚奖牌,B国田径队获得了多少枚奖牌?解:设B国田径队获得了x枚奖牌。2∶x=1∶2x
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