教案-全国-2012_五年级数学上册 进一步认识轴对称图形教案 冀教版.rar

2进一步认识轴对称图形教学目标1．结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。2．通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动，体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。教学重点结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。教学难点通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动，体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。教学活动一、观察感知1．图片观察2．实物观察（老师做的剪纸）3．小结：通过观察认识事物有可能存在两边相同的现象。二、动手引证1．指定图形随意裁剪：2．小结：把纸对折就很容易得到这样的图形。三、知识点的定义什么是轴对称图形？什么是对称轴？如何画对称轴？图形对折起来中间产生的，使图形左右两边能完全重合的线，我们叫它是轴对称图形的对称轴。有对称轴的图形，叫做轴对称图形。对称轴通常用虚线表示。四、基础练习1．下面的图形哪些是对称图形？在□打“√”。2．在钉板上画出对称图形，并与同伴说一说。3．画出下面简单图形的轴对称图形。4．说一说生活中还有哪些你见过的轴对称图形。五、拓展练习创意设计：1．制作轴对称图形并贴在一张A4的白纸上。2．在小组内评优。3．全班展示。六、全课总结师：今天的学习内容我们已经完成了，大家说一下，你自己有什么收获。生：学会判断图形是不是对称图形；会画出简单图形的对称图形并且会画出对称轴。