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课件-山东-2016_山东省枣庄市峄城区曹庄中学九年级物理全册 15.ppt
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靖烟****魔王
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第五节探究串并联电路中电流的规律你一定能读出下列电流表的示数?实验一:探究串联电路的电流规律分析和论证交流内容：1.操作中有没有什么失误?2.测量结果如果不正确，其原因是什么?串联电路的电流规律实验二:探究并联电路的电流规律分析和论证1.实验设计有无不合理的地方?2.操作中有没有什么失误?3.测量结果是不是可靠?并联电路的电流规律1、如图所示，串联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是IaIbIc3.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合
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15、3串联和并联复习：电路的状态一．串联电路探究：串联电路的特点结论：二．并联电路探究：并联电路的特点结论：串联和并联串联电路电路思考和设计电路生活中的电路节日小彩灯的连接家里的各个用电器路灯节日用的小彩灯（又称“满天星”）灯泡数量很多，一串小彩灯就有约50只灯泡，下面研究小彩灯灯泡的连接。【方案一】小灯泡串联，电路图如下：动手动脑学物理：电路练习之一电路练习之一电路练习之一电路练习之一电路练习之一电路练习之一如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？
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9第十五章电流和电路15.5探究串、并联电路的电流规律【教材分析】本节教材是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上，通过教师提出问题后，由学生进行科学的猜想、设计实验方案、动手实验收集数据、对数据进行分析讨论、交流评估的过程，初步领会科学实验的方法。通过本节课的教学，学生应该熟练应用电流表测量电流、会根据问题的提出设计实验并选择器材并进行实验，从而掌握串并联电路电流的规律。新课程标准只要求学生真正经历探究过程的各个环节，对探究结论的正确性不做评价。新教材更
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4第十五章电流和电路第三节串联和并联【教学目标】1.知识与技能1）．知道串联电路和并联电路连接的特点。2）会动手连接串联电路和并联电路．3）．会画简单的串联、并联的电路图。2.过程与方法1）．通过讨论交流学会区分串并联电路。2）通过动手实验，实际操作，分析归纳串并联电路的特点。3．情感、态度、价值观1）激发学生认识串并联电路的兴趣，体会生活中的科学知识。2）．让学生通过自主探究，主动找出串并联的特点和区分办法，体会学习的成就感。【教学重点】会画简单的电路，能连接简单的串、并联实物电路【教学难点】用实验的方
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