学案-江苏-2012_江苏省仪征市第三中学九年级化学《4.rar
韶敏****ab
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1用心爱心专心403化石燃料的利用1.学习目标⑴知道化工燃料是重要的自然资源⑵了解化石燃料的燃烧对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料⑶认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。2.学习方法3.预习导航:你所知道的化石燃料有4.教学内容一课时一、化石燃料1.煤---工业的粮食。主要由经过复杂的化学变化形成的。主要含元素,还含有少量的;燃烧主要生成,还生成少量的。2.石油---工业的血液。主要由经过复杂的化学变化形成的。主要含、元素,还含有少量的;燃烧主要生成,
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2用心爱心专心401燃烧与灭火1.学习目标⑴了解燃烧及燃烧的三个条件。⑵知道自燃和爆炸现象。⑶了解灭火的一般方法。⑷培养学生理论联系实际的能力。⑸培养学生的主动探究意识及合作精神。2.学习方法3.预习导航物质的燃烧事例观察到的现象镁在空气中燃烧磷在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧蜡烛在氧气中燃烧燃烧反应的特征:4.教学内容第一课时1.燃烧的定义:。注:特征:。【问题1】发光放热的现象一定是化学变化(燃烧)吗?()燃烧一定需要氧气吗?()【问题2】燃烧与缓慢氧化的区别
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2用心爱心专心501金属与金属矿物1.学习目标⑴初步比较常见金属的活泼性的强弱,为今后学习金属活动性顺序打下基础。⑵了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属。⑶常见的金属与氧气、酸溶液的反应,铁与硫酸铜之间的反应,置换反应的概念。⑷了解一些常见金属矿物(铁矿、铝矿等)的主要成分。2.学习方法3.预习导航:一、金属的物理性质,二、常见金属的化学性质,三、常见的金属矿物4.教学内容第一课时一、金属的物理性质1.有光泽;2.一般为色:(Cu为色,Au为色,金属粉
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2用心爱心专心202性质活泼的氧气第三课时2.双氧水制氧气:①反应原理:文字表达式:化学式:②实验装置:发生装置(仪器)收集装置(仪器)③实验步骤:查:用止水夹夹住橡皮管,打开分液漏斗活塞,向分液漏斗中加水,稳定后液面不下降装:收④催化剂:a、定义:在化学变化中能加快反应速率,而自身的质量和化学性质不改变的物质。B、一变:;两不变:。⑤影响反应速度的因素:【拓展】:注:有误的图示为,原因是,改正为a、气体发生装置选择原则:根据要制取的气体所需的和等
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3用心爱心专心202性质活泼的氧气1.学习目标(1)了解氧气和物理性质,掌握氧气的化学性质,初步了解氧化反应的概念。(2)学会观察叙述并记录有关化学实验的现象,并得出有关结论。会写出有氧气参与的几个重要化学变化的文字表达式。(3)知道氧气的重要用途。(4)掌握实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方法、检验及操作注意事项,了解工业上制氧气的方法和原理。2.学习方法3.预习导航氧气的密度比空气,所以可以用向上排空气法收集;氧气___________,所以可用排水法收集。制