教案-全国-2012_三年级数学下册 两位数乘两位数“进位”乘法教案 冀教版.rar

2两位数乘两位数“进位”乘法参考教案书写教案本课知识前后联系：教学目标：教学重点：会笔算两位数乘两位数“进位”乘法。教学重点教学难点：如何进位，进位后怎样计算。教学难点一、情境引入我国水资源紧缺，还有好多的地方人们喝不上自来水，引出浪费水的问题。二、展示目标今天我问就来探究有关如何节约水数学问题。三、自主探究与合作交流出示情境图：一个没有拧紧的水龙头，每天要白白流掉12千克水。照这样算，2（2月、3月）个月要浪费多少千克水？一、情境引入二、展示目标三、自主探究与合作交流1.获取什么信息？（“2”个月的具体含义）2.温馨提示：用自己喜欢的方法进行计算；做完后把自己的计算方法及结果同小组同学交流。3.自主探究。4.小组合作交流。四、师生互动1.全班交流个性化算法。重点说说竖式计算的过程。质疑：结合题意说说百位上的7是怎么算出来的，帮助学生掌握进位的方法。2.对学生进行节水教育，结合学生的生活经验感受一下723千克水的实际意义。五、专项训练练一练2题。让学生独立完成，教师巡视，了解学生对笔算方法的掌握情况。交流时让学生说一说验算方法和验算时出现了哪些问题。六、综合训练练一练1、3题。七、回顾反思这节课你有什么收获？还有什么不懂问题？八、课外延伸探究知识窗中的知识。四、师生互动五、专项训练六、综合训练七、回顾反思八、课外延伸