学案-全国-2019_2018届九年级化学上册 第5章 金属的冶炼与利用复习导学案(无答案) 沪教版.doc
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学案-全国-2019_2018届九年级化学上册 第5章 金属的冶炼与利用复习导学案(无答案) 沪教版.doc
3第5章金属基础知识1、金属都具有良好的性、性和性、有。2、在常温下,铝和氧气能发生反应,在铝表面生成一层致密的,在加热的条件下,镁、铁、铜等很多金属都能跟氧气化合生成。铜和稀盐酸(稀硫酸),镁和铁都能跟稀盐酸(稀硫酸)反应,生成。将铁钉插入硫酸铜溶液,实验现象,反应的化学方程式。3、置换反应是:。4、制取氢气选择什么发生装置(填“固固加热型”或“固液不加热型”)。5、氢气的收集方法。6、合金是。(填“纯净物”或“混合物”)7、通常所说的“金属材料”,既包括,也包括。8、合金具有
学案-全国-2019_2018届九年级化学上册 第5章 金属的冶炼与利用 第2节 金属矿物 铁的冶炼导学案(无答案) 沪教版.doc
1第二节金属矿物铁的冶炼一、目标定向1、知道一些常见金属矿物的化学成分。2、了解从铁矿石中将铁还原出来的方。3、知道工业炼铁的主要设备和原料。二、个体自学(阅读教材、思考问题)1、金属元素在自然界中分布很广,极少数的金属(如:等)有单质存在外,其余多数以存在。金属化合物在自然界以的形式存在。2、铁的矿物主要有、、等。3、使,叫做金属的冶炼。4、实验室炼铁(1)实验室炼铁的主要原料是和。(2)实验室炼铁的原理:。(3)实验开始时,先通,再,当色粉末变成色时停止加热。(4)检
学案-全国-2019_2018届九年级化学上册 第5章 金属的冶炼与利用 第3节 金属防护和非金属回收导学案(无答案) 沪教版.doc
2第3节金属防护和非金属回收一、目标定向1、知道钢铁锈蚀的条件2、掌握防止金属锈蚀的简单方法3、知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性。二、个体自学(阅读教材、思考问题)1、铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟、等物质作用,发生一些列复杂的化学反应,转化为铁的化合物的过程。2、、和等物质存在时会加速铁的锈蚀。3、铁锈的成分复杂,主要成分是。铁锈属于(纯净物或混合物)。4、通常采用在钢铁表面覆盖来防止钢铁生锈,例如、等,还可以在钢铁表面镀一层能起的。例如三、同伴互导1、小组内相
学案-全国-2019_2018届九年级化学上册 第5章 金属的冶炼与利用 第1节 金属的性质和利用(第1课时)导学案(无答案) 沪教版.doc
1第五章金属的冶炼与利用第一节金属的性质和利用(第一课时)一、目标定向1、知道金属的物理性质,能区分常见的金属与非金属2、了解常见的金属与氧气、酸、金属盐溶液的反应3、能认识置换反应二、个体自学(阅读教材、思考问题)1、写出几种金属元素的名称和元素符号金属名称元素符号2、物理性质颜色:多数的金属都是色,但是铜呈色,状态:多数的金属是态,汞常温下呈金属都具有良好的性、性和性、有。3、金属的化学性质①在常温下,铝和氧气能发生反应,在铝表面生成一层致密的,在加热的条件下,镁、铁
学案-全国-2019_2018届九年级化学上册 第5章 金属的冶炼与利用 第1节 金属的性质和利用(第2课时)导学案(无答案) 沪教版.doc
1第1节金属的性质和利用(第二课时)一、目标定向1、知道什么是合金,认识到调整合金组成比例可以改善金属特性。2、加深对物质的性质决定其用途的观点的认识。二、个体自学(阅读教材、思考问题)1、在实验室中用和制氢气。反应的化学方程式。2、制取氢气选择什么发生装置(填“固固加热型”或“固液不加热型”)。3、氢气的收集方法。4、合金是。5、通常所说的“金属材料”,既包括,也包括。6、合金具有许多良好的物理、化学和机械性能。合金的硬度一般比,多数合金的熔点。三、同伴互导1、小组内相互