学案-全国-2009_九年级化学金属与金属矿物 学案沪教版.rar
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学案-全国-2009_九年级化学金属与金属矿物 学案沪教版.rar
用心爱心专心金属与金属矿物学案自学导航1.写出你较熟悉的几种金属的元素符号。2.用细砂分别打磨一块铁片、铝片、铜片,铁具有色,铝具有色,铜具有色,它们都具有光泽。相同大小的三种金属片最轻,说明最小。它们都可拉成细丝、打成薄片,说明它们都具有良好的性。3.用手拿一金属片在酒精灯火焰上灼烧,手会逐渐感觉发烫,说明金属具有良好的,所以常用、制成各种餐具、炊具、散热器等。而我们炒菜用的锅大都是铁做的,不仅因为其具有,而且能在烹饪的食物中留有,人体如缺少这种元素易痪症。4.测金属的导电
学案-全国-2009_九年级化学第五章金属与金属矿物学案沪教版.rar
1沛县第五中学九年级化学学案姓名金属与金属矿物【学习目标】知识与技能:知道金属的物理性质和化学性质,熟悉重要的化学反应类型:置换反应。2过程与方法:通过实验探究,学习研究物质性质的一般方法,学会运用观察、实验等方法获取信息,并能用化学语言表达有关信息。3情感、态度、价值观:通过科学探究,在获取知识、技能的同时,接受科学方法的训练,体验探究的乐趣,激发学习的欲望,形成和发展探究的能力重点:金属的化学性质难点:1、金属在溶液里发生置换反应的判断考点:金属与酸反应以及金属与金属化合物溶液
学案-全国-2007_沪教版九年级化学金属与金属矿物 学案.rar
用心爱心专心金属与金属矿物学案自学导航1.写出你较熟悉的几种金属的元素符号。2.用细砂分别打磨一块铁片、铝片、铜片,铁具有色,铝具有色,铜具有色,它们都具有光泽。相同大小的三种金属片最轻,说明最小。它们都可拉成细丝、打成薄片,说明它们都具有良好的性。3.用手拿一金属片在酒精灯火焰上灼烧,手会逐渐感觉发烫,说明金属具有良好的,所以常用、制成各种餐具、炊具、散热器等。而我们炒菜用的锅大都是铁做的,不仅因为其具有,而且能在烹饪的食物中留有,人体如缺少这种元素易痪症。4.测金属的导电
学案-全国-2011_九年级化学 金属与矿物学案 沪教版.rar
-2-用心爱心专心课题1金属材料学习情景学习目标了解金属的物理性质,认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用;2、知道物质的性质在很大程度上决定物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。学习指导金属材料的物理性质从光泽、硬度、导电性、导热性、延展性、熔点等方面具有相似的物理性质,但从颜色、密度、硬度等方面具有差异性。金的活动性最差,在地壳中以单质的形式存在物质的性质决定物质用途菜刀、锤子用硬度大的金属铁制而不用硬度小的铅制,灯泡里的灯丝用
学案-全国-2009_九年级化学下册金属矿物与冶炼 学案粤教版.rar
用心爱心专心金属矿物与冶炼学案学习目标1.知道人类社会的发展离不开金属材料,认识到金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用;2.知道青铜、铁器等在人类历史发展中具有划时代的意义;3.了解一些常见金属矿物;4.了解从铁矿石中将铁还原出来的方法;5.学会通过多种途径查阅资料。重点:使学生认识到金属材料在生产、生活和社会发展中有着重要的作用;使学生意识到要节约资源、要科学使用和保护我国的金属矿产资源。难点:工业炼铁的方法。课时:1课时教学设计【情景创设】我国铁矿石的储备,人们