试题-全国-2007_鲁科版九年级物理电阻、变阻器 同步练习.rar

用心爱心专心电阻、变阻器同步练习填空题：1.一切导体都有阻碍电流的性质，这种性质叫导体的________，在国际上通用字母________表示。2.在相同电压下通过不同导体的电流不同，通过导体电流大的这个导体对电流阻碍作用就________；导体的电阻越大，它对________的阻碍作用就越大。3.不同的导体，电阻一般________，电阻是________的一种性质，导体电阻的大小决定于导体的________、________和________，还跟________有关系。对大多数导体来说温度越高，电阻________。4.一条合金丝导线拉制成原来长度的二倍时它的电阻比原来电阻变________，这是因为合金丝的________且________。5.滑动变阻器是靠改变导体的________来逐渐改变电阻的，从而逐渐改变电路中的________。6.600欧姆＝________千欧姆＝________兆欧姆。7.图1中是四个接线柱的滑动变阻器的结构示意图，将接线柱A、D接入电路时，滑片向右移动，接入电路的合金线________，接入电路的电阻值________。若此变阻器铭牌标有“20欧姆1安培”字样，表示这个变阻器电阻变化范围是________，允许通过的最大电流是________安培。滑片P移至中点时接入的阻值RAP=欧姆。将这个变阻器接入如图2所示的电路中，滑片P向左移动时，电路中的电流________。9.图3是电阻箱的结构示意图，若将B、D的铜塞拔出，电阻箱连入电路的阻值是________欧姆，当铜塞全部拔出时，连入电路的阻值是________欧姆。10.如图4所示，滑片P向右移动时，安培表的示数减小，则可推断出线头M是与变阻器的接线柱________相连。11．如图所示，甲图中AB和CD是长度不同，粗细相同的镍铬合金线。乙图中AB和CD是长度相同，粗细不同的镍铬合金线，用图示的装置可以研究同种材料导线电阻的大与什么因素有关，有什么关系。由甲图的实验可以得出的结论是________________；由乙图的实验可以得出的结论是_____________________。12．如图6所示为滑动变阻器的构造示意图，其中各段电阻是，，则此变阻器的阻值变化范围是______________，AC间电阻为____________，AD间电阻为___________，BC间电阻为__________，CD间电阻为___________，AB间电阻为____________。13．导体虽容易导电，却同时对电流有__________，在相同的电压下，通过导体的电流较大，说明导体对电流的__________较小；通过导体的电流较小，表明导体对电流的__________较大。选择题：（每题至少有一个正确答案，把正确答案的序号填在括号里）1.关于导体电阻的正确说法是［］A.因为导体电阻表示导体对电流的阻碍作用，所以导体中没有电流通过时，导体的电阻为零。B.导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电压的增加而变小。C.导体电阻是导体阻碍电流的性质，它的大小跟电压、电流强度的大小都没有关系。D.导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电压的增加而变大2.关于导体的电阻说法错误的是［］A.两根长短、粗细都相同的铜导线和铝导线，铜导线的电阻小。B.长短相同的铜导线，粗的导线比细的导线电阻小。C.粗细相同的铝导线，长的导线比短的导线电阻大。D.用铝导线换下输电线路中的铜导线，保持电阻值不变，铝导线的横截面积应和原来铜导线的横截面积一样。3.将一根导线均匀拉制成横截面积为原来1/2的细导线，拉制后的细导线与原导线电阻相比。［］A.变大B.不变C.变小D.无法判断4.一根铝导线电阻是R，要使连入电路中的导线电阻变大，可采取［］A.将这根铝导线拉长后接入电路中B.将这根铝导线对折后接入电路中C.降低导线两端的电压或增大通过导线的电流强度D.用长度、横截面积相同的铜导线代替这根铝导线接入电路中5.甲乙两根导线通过的电流强度分别是2安培和3安培，下列说法正确的是［］A.甲导线的电阻一定大B.乙导线两端的电压一定大C.乙导线的电阻可能大D.通过乙导线的电流强度大6.甲乙两个导体电阻之比是1∶4，将它们分别接到同一电源两端，通过它们的电流强度是［］A.通过导体甲的电流较大B.通过导体乙的电流较大C.一样大D.无法判断7．关于滑动变阻器的构造，下列说法中正确的是（）A．瓷筒可以用胶木筒代替B．接线柱应有两个，有四个接线柱的不能起到变阻器的作用C．线圈可以用裸导线绕制，也可以用带绝缘漆皮的铜或铅线绕制D．滑动变阻器的滑片与线圈接触的地方，绝缘漆不必刮去，以保证线圈导线间的绝缘8．如图7所示电路，如果滑片P向右移动，两表示数将（）A．电压表示数变大，电流表示