搭建党性教育综合平台.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页搭建党性教育综合平台加强党性教育，增强党性修养，是党校教育的优良传统和特色，是党校教育的最终目标，也是党校姓“党”原则的根本体现。XX省委党校始终坚持把党性教育贯穿于党校教育的全过程，把学习马克思主义基本理论与加强党性锻炼结合起来，突出党性锻炼重点，把握党性修养规律，采取多种形式，着力搭建党性教育综合平台，形成了一套完善的党性教育体系，增强了党性教育实效。一、注重顶层设计，贯穿党性教育主线党校是培养执政骨干队伍的重要阵地和红色熔炉。经过多年的探索实践，我们总结形成了一套适应党校教育培训与事业发展的办学方针、办学定位和办学思路，并将党性教育的内涵和要求始终贯穿其中，在各种需求中坚持理论教育，在理论教育中凸显党性教育。一是办学方针强调党性教育根本。党校是党直接兴办的学校，必须把党校姓“党”贯穿于党校工作的全过程、各方面。在办学方针上，我们强调要始终坚持党校姓“党”的校魂、实事求是的校训、从严治校的校规、质量立校的校略，其中把党校姓“党”的校魂摆在第一位，就是要突出党校教育特色，把握党性教育根本。这就要求党校教员姓“党”，始终坚持把党的理论作为重要内容纳入教学课程，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和回答经济社会发展中的重大理论与现实问题。要求党校学员姓“党”，始终坚持以理论武装为重点，积极开展党性教育，不断增强党性锻炼，成为党的理论路线方针政策的坚定贯彻者和践行者。要求党校全体干部职工姓“党”，始终坚持把党性教育、党性锻炼落实到党校管理、服务的各个方面，做到管理育人、服务育人。二是办学定位融入党性教育内涵。为深入落实“三个阵地，一个熔炉”的党校定位，我们确立了建设“学习型、研究型、智囊型、熔炉型”省级一流党校的发展目标，将“四型一流”作为办学的总体要求和顶层设计。建设熔炉型党校，就是始终坚持把党性教育放在党校教育的突出位置，把党校打造成为党员领导干部开展党性教育、增强党性锻炼、提高党性修养的大熔炉、大磁场，让学员在红色学府里心灵受到震撼、思想受到洗礼、作风得到检验、修养得到提升。三是办学思路体现党性教育要求。党校既不同于普通高校，也不1同于一般的社会培训机构，有其自身的办学思路和办学特色。理论教育和党性教育是党校教育的优良传统和政治优势，必须长期坚持，始终不动摇。我们提出要通过理论武装，不仅提高学员的理论素养，更重要的是提高学员的党性修养，在理论学习中强化党性修养意识，在解决实际问题中提升党性修养能力，在促进科学发展中检验党性修养成效。二、精心安排教学，凸显党性教育板块在完善“一个中心、四个方面”的党校教学布局中，我们将党性教育深深融入到理论武装和党性修养两大板块，把理论教育与党性教育有机结合起来，并分解为马克思主义经典著作与中国特色社会主义理论体系、执政党建设与党性修养二个教学单元，根据不同班次、不同级别从内容选择、时间安排、效果评价等方面进行精心打磨。一是强化马克思主义经典理论教育。马克思主义理论教育是党校培训之本，是党性教育的重要环节。我们一直高度重视马克思主义经典原著的教学研究，坚持以经典原著为统领，发挥党校理论教育的优势和特色，让经典原著进课堂、进学员头脑，把学经典读原著作为党员领导干部开展党性教育、提升党性修养、坚定理想信念的重要举措。我们提出，开展经典著作教学，要坚持读原著、忠于原著，教员要原原本本地教，学员要原原本本地学。同时，坚持在方式上求多样，在方法上求创新，在把握精髓、注重深入、体现新意、着力运用上下功夫，提升经典原著教学的水平，不断增强经典原著教学的吸引力，把经典原著教学打造成精品课、特色课、品牌课。开展了《共产党宣言》、《路德维希〃费尔巴哈和德国古典哲学的终结》、《社会主义从空想到科学的发展》、《论俄国革命》、《宁肯少些，但要好些》以及《实践论》、《矛盾论》等经典原著的导读，开设了《〈资本论〉的伟大生命力》、《掌握唯物辩证法的思想武器》、《列宁晚年思想及其影响》、《刘少奇与党性修养》等经典著作的教学专题课，受到学员的广泛喜爱与好评，其中《〈资本论〉的伟大生命力》、《刘少奇与党性修养》分别荣获2011年、2012年中央党校精品课奖，在全国党校系统产生了强烈反响。二是理论教育突出党性教育课程。我们将党性教育纳入到教学培训计划中整体考虑，精心设置党性教学课程，科学安排党性教育内容。2除了理论教育课程外，还设置了党的历史与党的知识、党风廉政与党纪党规、党性分析与党性修养等课程，内容涉及马克思主义基本理论、中国特色社会