认识生物总复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

生物与非生物区分一、生物与非生物区分二、生物共同特征四、生物归类法1．能够由小变大物体不一定是生物，如珊瑚礁。2．能够运动物体不一定是生物，如机器人。植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，经过光合作用，制造出本身需要葡萄糖、淀粉等有机物。2.生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生废物。3．生物能排出身体内产生废物。4．生物能对外界刺激作出反应。5．生物能生长和繁殖。科学观察可直接用，也能够借助______、______等仪器，或利用______、_____、等工具。有时还需要____。科学观察要有，观察时要____、_____和_______，并及时______。对于较长时间观察要______________观察时要_______,多问几个_______。在观察基础上需要同他人____________________。调查：综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习综合练习29、“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”请从生物学角度，分析“红杏出墙”现象。（1）“红杏出墙”是受墙外阳光照射引发，从这个意义上讲，“红杏出墙”属于。（2）“红杏出墙”首先是为了争取阳光，以利于本身生命活动；另外“红杏出墙”为墙外增添了一道亮丽风景，这反应了生物特征。（3）红杏伸出墙外开花结果，这反应了生物含有特征。（4）“红杏出墙”是世代相传性状，这反应了生物含有特征。（5）假如杏树根全部泡在水里，时间长了杏树会死亡这反应了生物含有特征。（6）从“红杏出墙”反应以上各种特征来看，杏树属于（填“生物”或“非生物”）【达标测评】2.以下现象不属于生物共同特征是A.生物能排出体内产生废物B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁殖D.生物经过光合作用制造有机物3在试验室里观察植物时，应重点观察了解A.植物经济价值B.植物对环境适应性C.植物形态结构D.植物生理功效4下面是一位同学选取向种生物，他将调查到生物进行了分类，将蜂鸟、蘑菇、玉米、家鸽、玫瑰归为一类，而将河蚌、鲨鱼、海带归为另一类。请问它们是按照什么方法归类（）A.按照生物形态结构特点B.按照这些生物用途C.探照生物数量D.按照这些生物生活环境5昆虫学家蒂莫西·哈尔曼为了研究蜜蜂群体自然活动，他对蜂群进行跟踪拍摄，这种研究方法属于()A.试验法B.观察法C．分类法D．文件法6某学习小组在讨论生物基本特征时，出现以下四种说法，其中正确是()A．生物都需要从外界获取食物B．生物都需要吸入氧气C．同种生物都是完全一样D．生物对外界刺激能作出一定反应7下面列举各种现象，不是科学观察是（）A在小区林荫道上偶然发觉一条蚯蚓B.用数码相机统计白菜开花、结果过程C栽培一个植物，详细统计它生长改变过程并分析D用录音笔录下昆虫叫声并加以分析做好统计8“稻花香时说丰年，听取蛙声一片”，请从生物学角度分析（1）蛙鸣是一个求偶行为，然后产卵、发育成蛙，说明生物含有特征。但当有些人走近时，不再鸣叫，这说明蛙能。（2）蝌蚪能由小长大，说明生物含有特征。（3）青蛙呼吸时需要吸入，呼出。谢谢！